试题-江苏-2016_江苏省2016届中考化学复习讲练 题型三 探究性实验 类型三 实验中意外现象的探究（13-15年真题精选，含解析）.doc

-5-类型三实验中意外现象的探究(2015娄底)亮亮同学做镁条在空气中燃烧的实验时，发现镁条燃烧除生成白色固体(MgO)外，还有少量的淡黄色固体生成。这种淡黄色固体是什么呢？亮亮在老师的指导下进行有关实验探究。【实验探究】将该淡黄色固体投入到盛有水的烧杯中。【实验现象】在烧杯中产生白色沉淀，并有刺激性的氨味气体产生。【教师指导】上述反应产生的白色沉淀为Mg(OH)2，生成的气体为NH3；反应过程中没有任何元素化合价的改变。【问题解决】此淡黄色固体中肯定含有镁元素和________元素，判断的依据是________________；若该物质仅由两种元素组成，其化学式为____________，此物质与水反应的化学方程式为________________________________。【相关结论】空气中氮气(N2)和氧气(O2)的体积比约为________，但镁条在空气中燃烧只生成少量的淡黄色固体，由此得出的一个结论是________________________。(2015崇左)小明学习了化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但他在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。【提出问题】为什么会有淡黄色固体生成？【查阅资料】小明查阅有关资料，记录了下列几种物质的颜色：物质MgOMg3N2MgCl2Mg(NO3)2Mg(OH)2MgCO3颜色白色淡黄色白色白色白色白色以上你认为不必查阅物质颜色的物质是________，理由是_______________________。【提出猜想】分析资料，小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的________反应生成的。【实验探究】小明设计实验证实了自己的猜想，他的方案可能是________________。【实验结论】根据小明的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时生成淡黄色固体反应的化学方程式：______________________________。【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？__________________________。(2015桂林)在一次化学实验中，同学们将饱和CuSO4溶液逐滴加到5mL饱和NaOH溶液中，观察到以下异常实验现象：实验序号滴加CuSO4溶液的量实验现象①第1～6滴产生蓝色沉淀，但振荡后沉淀消失，形成亮蓝色溶液②第7～9滴产生蓝色沉淀，且沉淀逐渐增多。振荡后沉淀不消失，很快沉淀逐渐变黑色在实验①中同学们根据所学初中化学知识判断蓝色沉淀是Cu(OH)2，请你写出生成蓝色沉淀的化学方程式______________________________。实验①中蓝色沉淀为什么消失？同学们继续进行如下探究。【查阅资料】Ⅰ.Cu(OH)2在室温下稳定，70℃～80℃时可脱水分解生成CuO。Ⅱ.铜酸钠[Na2Cu(OH)4]溶于水，溶液呈亮蓝色。【猜想与讨论】小陶认为蓝色沉淀消失可能是Cu(OH)2发生了分解。其他同学一致否定了他的猜测，理由是__________________________________________________。同学们交流讨论后，提出以下两种猜想。猜想一：少许Cu(OH)2可溶于足量水中。猜想二：Cu(OH)2可在足量NaOH浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色。【实验探究】为验证猜想，同学们用Cu(OH)2粉末(其他试剂可任选)设计如下实验。请你填写表中的空格。实验序号实验方法与操作实验现象结论③将少许Cu(OH)2粉末加到5mL蒸馏水中，充分振荡__________猜想一错误④__________________________猜想二正确【结论与反思】(1)根据实验，并进一步查阅资料知道，Cu(OH)2在NaOH溶液中溶解生成Na2Cu(OH)4，反应的化学方程式是_______________________________________________________。(2)根据实验可知饱和CuSO4溶液与饱和NaOH溶液的反应是放热反应，依据的实验现象是________________________________________________________________________。4.(2015北京)众所周知，酚酞溶液遇NaOH溶液变红。但是，在分组实验中(如图所示)，出现了意想不到的现象：有的溶液变红后褪色；有的出现白色浑浊物。第4题图【提出问题】分组实验中，出现意想不到的现象的原因是什么呢？【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成。【猜想与假设】Ⅰ.红色褪去，与NaOH溶液和空气中的CO2反应有关。Ⅱ.红色褪去，与NaOH溶液的浓度有关。Ⅲ.出现白色浑