2024年小学英语教学心得总结模板(5篇).pdf

小学英语教学心得总结模板

在三个月的国培学习之后，我重回教学岗位。在这段时间的教学

工作中，我重新反思了自己的英语教学工作，在自己之前已有教学经

验的基础上，将学习到的新知识和新理念进行整合，对小学英语教学

做了深刻的反思。

英语新课标要求提高学生的综合语言运用能力，这就要求我们教

师不仅要让学生会写拼单词，更重要的是要让学生敢于开口说英语。

而在我们实际的教学中，由于我们是农村小学，很多学生不敢开口，

学生的自信心不足，自主学习能力不强。这就要求教师在平时的教学

中多鼓励学生，给予他们关心和帮助，有足够的耐心来进行教学。

在调动起学生的积极性之后，我们重点关注的就是学生的读和听

的能力。说到读，在单词教学中我们应渗透自然拼读法。小学生对于

音标的把握能力还有所欠缺，再加上音标学习枯燥无味，学生会产生

厌倦心理。让学生学会自然拼读的规则，学生会更加容易的学会读并

且记忆单词。我在三四年级的英语教学中尝试了这种方法，有很明显

的效果。在给出一个新单词时，他们会根据所学主动试读，新授的单

词也能很快背熟。听力方面，对于课本所提供的听力磁带，要让学生

反复听，并让学生模仿，这样不仅会训练学生的听力，同时也训练的

说的能力。同时也要让学生听一些简单易懂的英文歌曲儿歌，看英文

电影等，视听相结合。

一定的输入之后，要进行简单的输出。所谓的输出包括说和写。

小学阶段对于写的要求没有很多，重点是要让学生会用英语进行

交际。小学英语重在真实自然，贴近学生的生活。教材中选用的单词

和句式，一般都是社会中最常见，最基础的。所以我们在教学过程

中，应该创设相应的情景，让学生身临其境，在参与的过程中习得知

识。教师可以多设计一些对话和活动，让学生进行表演，在动手的同

时多动动口，使简单的句子落到实处，能够脱口而出。而且，可以要

求学生在英语课上要用英语交谈，在平时师生之间，学生之间尽量多

用英语，不管语法是否对，你能讲就是值得表扬。在不断地说的过程

中，学生的交际能力得到提高，对于重点句型也就自然而然地可以运

用自如了。接下来学生要做的就是将重点单词句型进行巩固记忆，在

书写方面也就基本没有什么问题了。

总之，作为教师，对于课标的把握非常重要，我们要基于课标的

要求，充分地训练学生综合语言运用能力，让学生真正地学会英语，

喜欢英语!

小学英语教学心得总结模板（二）

一学期即将过去，可以说紧张忙碌收获多多。本学期，我担任四

年级英语教学工作，现就一学年的教学工作总结如下：

一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效

率。

“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。如果

一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会认真学习，反之，

没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培

养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基

于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种

教学方法、设计形式多样的活动，为学生营造一个宽松、和谐的学习

氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴

趣，从而积极快乐地投入到学习中去。

二、创设浓厚的英语学习氛围。

1、加强组织教学。

本班在全校是出了名的“调皮班”，因此开学的首要工作是整顿

学风加强常规教学。

第一次进入课堂发现小家伙们都没有“课前准备”概念，上课铃

声响了很久，大部分学生还在教学楼走廊上闲逛。当即来个下马威，

经过两个星期的常规训练，情况大有好转。相信没有规矩不成方圆，

再聪明的学生如果不能在一个有序的学习环境中成长也成不了大气

候。

2、坚持英语教学，习惯英语思考。

自开学以来，我在课堂上尽量使用简单的英语组织教学，尽可能

让学生多听多讲英语，逐步养成英语语言、用英语思考的习惯。这样

既能增加课堂中学习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，

增加了听说英语的机会。

3、创设情景，让学生得到广泛的实践。

创设情景的方法有多种，我一般是利用实物、图片、简笔画等直

观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛

的语言实践，使课堂增添无穷的乐趣。

三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。

教师怎样教，有其规律可循，学生怎样学也有其规律可导。在我

的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，使他们能够运

用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习效率。例如，在教

音标时，先出示一些单词，然后逐个读出，要学生听、观察、分析，

让他们自己去发现规律，然后再进行小结，得出这些单词中间的字母

的发音规律，再进行指导，学生就会学会探索发现规律的学习方法。

这样，大