试题-江苏-2017_江苏省泰州市2017届九年级化学上学期第一次当堂练习试题.doc

1九年级第一次课堂练习化学试题（考试时间60分钟，满分60分）请注意：1．本试卷分为选择题和非选择题两部分2．所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。第一部分选择题（共20分）一、第1~10题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。1．下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）A．司马光砸缸B．凿壁偷光C．火烧赤壁D．铁杵磨成针2．下列用途只与二氧化碳的化学性质有关的是（）A．作灭火剂B．制碳酸饮料C．人工降雨D．参与光合作用作气体肥料3.下列物质中，属于纯净物的是（）A.白酒B.石灰石C.冰水D.矿泉水4.下列关于实验现象的描述正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾B．蜡烛在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体C．镁带在空气中燃烧，产生白色固体D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁5．下列实验结果或操作正确的是（）A．用天平称得某物质的质量为36.73gB．用100mL的量筒量取8mL酒精C．给液体加热时，盛液量不能超过试管容积的2/3D．给试管中固体加热时，试管口略向下倾斜6．可用推拉注射器栓塞的方法检查右图装置的气密性.当缓慢拉活塞时，如果装置气密性好，可观察到（）A．长颈漏斗内液面上升B．瓶中液面上升C．长颈漏斗下端口产生气泡D．注射器内有液体7．党中央倡导“节约型”社会。下列行为中符合这一精神的是（）A．大量使用化肥和农药提高粮食产量B．用淘米水浇花C．把用剩的药品放回原试剂瓶D．直接用工厂排出的废水灌溉农田8.托盘天平是利用杠杆原理制造的一种称量仪器。如果仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐，现有如下操作步骤，可以的称量方法是（）①在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸②将20g砝码放在左盘③将20g砝码放在右盘④将游码拨至0.5g处⑤在右盘添加食盐至天平平衡⑥在左盘添加食盐至天平平衡A．②④⑤B．③④⑥C．①③④⑥D．①②④⑤9.下列说法正确的是（）A．能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳B．使用催化剂能提高生成氧气的质量C．液氧常用发射火箭，说明氧气有可燃性D．稀有气体化学性质稳定，常用作焊接金属的保护气10．实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步聚：（）a．加热盛有药品的试管；b．向试管中加入药品；c．检查装置的气密性；d．用排水法收集气体；e．停止加热；f．将导气管从水槽中取出正确的操作顺序是A．cbadefB．dacfbeC．badcfeD．cbadfe二、第11~15题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分，多选、错选得0分。每小题2分，共10分。11．实验室制取氧气时，必须满足的条件是（）A．必须使用催化剂B．必须用含氧元素的物质做反应物C．必须用排水法收集D．必须用燃着的火柴检验是否收集满12．有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是A．氧气是无色无味的无毒气体B．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气C．氧气可以燃烧D．氧气可以支持燃烧13.右图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是A．红磷燃烧产生大量白烟B．燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝C．该实验可说明N2难溶于水D．红磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积大于1/514．化学家创造出一种物质“干水”，其每个颗粒含水95﹪，外层是SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是（）A．干水和干冰是同一种物质B．干水是混合物C．用干水吸收CO2有助于减缓温室效应D．干水吸收CO2的过程只发生物理变化右图所示实验中，①、④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②、③为用石蕊试液染成的紫色干燥棉球。下列能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象是A．①变红，③不变红B．④变红，③不变红C．④比①先变红，②③不变红D．①、④变红，②、③不变红第二部分非选择题（共40分）16．（6分）通过学习化学知识，要学会应用知识分析、解决问题。（1）进入山洞探险，常需要做实验。（2）爆米花放在空气中变软，说明空气中含有。（3）加热高锰酸钾制取氧气时，水槽中的水变红的原因：。（4）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶壁炸裂的可能原因：。（5）久置石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白膜，说明空气中含有。若要洗去这层白膜，常用稀盐酸，反应的文字表达式是。17.（2分）基本的实验技能是学好化学的基石。（1）连接玻璃管和胶皮管时，先，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。（2）用试管刷刷洗试管时，须，但用力不能过猛，以防损