试题-江苏-2017_江苏省泰州市2018届九年级化学上学期第一次课堂练习试题.doc

7江苏省泰州市2018届九年级化学上学期第一次课堂练习试题时间：60分钟满分60分第一部分选择题(共20分)第1题－第10题．每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共10分．1．下列变化属于化学变化的是A．树根“变”根雕B．工业制氧C．用石磨磨芝麻油D．葡萄“变”美酒2.下列物质属于纯净物的是A.洁净的空气B.洁净的海水C.碱式碳酸铜D.调味用的食醋3．下列关于空气的说法中，正确的是A．“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比为21：79B．从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂C．莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气D．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁4．下面是摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是A．硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体B．木炭在氧气中燃烧时，比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量C．在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色固体D．加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色5．下列实验操作或过程不合理的是A．检验CO2气体B．监控气体的流速C．称取10.5g的氯化钠固体D．蒸发6．下列物质发生的变化与空气成分无关的是A．碳酸氢铵露置在空气中质量减少B．食物放置时间长了会变质C．澄清石灰水放在空气中时间过长表面会有一层白膜D．钢铁在空气中生锈7．右图是实验室常用的气体制取装置之一，下列有关叙述合理的是A．该装置既可以用于制取氧气，也可用于制备二氧化碳B．为了防止生成的气体逸出，导管口一有气泡产生即刻收集C．该装置的优点是“能控制反应的发生和停止”D．当气泡从瓶口逸出时，表明气体已经收集满8．某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是A．B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红B．C处溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙C．D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭D．D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大玻璃管guan管管9．用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是A.试管内液面明显上升B.有液体进入注射器内C.左侧玻璃管内液面上升D.左侧玻璃导管口产生气泡10．下列实验操作的先后顺序正确的是A．用排水法收集氧气结束时先熄灭酒精灯，后撤导管B．实验室制二氧化碳在锥形瓶中先加入稀盐酸，后加入适量的石灰石C．检查装置的气密性，先用手捂住试管外壁，后把导管放入水中D．使用胶头滴管时吸液时，先在试剂瓶外挤去空气，后伸入试剂瓶吸液第11题～第15题，每小题有一个或两个选项符合题意，每小题2分，共10分。11.从2012年3月7日开始，苏州正式实施环境空气质量新标准，向社会公布市区环境空气PM2.5实时监测数据，PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，很难被人体的呼吸系统过滤，富含大量的有毒、有害物质且大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和人气环境质量的影响更大。下列哪些措施对PM2.5的治理能起到积极作用：①加大产业结构调整，加快淘汰落后产能；②加强建筑工地、道路扬尘控制；③发展城市公共轨道交通和快速交通；④严厉查处焚烧垃圾、秸秆。A．①②B．①②③C．①③④D．①②③④12．超临界流体是物质介于气态和液态之间的新状态，目前应用最广泛的是超临界二氧化碳，它在化学工业上可取代氟利昂作溶剂等．下列有关超临界二氧化碳的说法中不正确的是（）A．超临界二氧化碳是人工合成的一种新物质B．超临界二氧化碳能与水反应生成碳酸C．超临界二氧化碳溶解某些物质后，二氧化碳可在常温常压下完全挥发D．用超临界二氧化碳代替氟利昂，可减轻大量使用氟利昂对大气臭氧层造成的破坏13．下列实验操作正确的是A．用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的不应超过试管容积的1/3B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费C．用胶头滴管滴加液体时，为了防止液体洒出，将滴管紧靠容器口D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭14．物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A．因为氢气的密度小，所以可用于制作氢气球B．因为金属镁燃烧时发出耀眼的强光，所以被用来制造照明弹C．因为稀有气体化学性质不活泼，所以可用于焊接金属的保护气D．因为O2能支持燃烧，所以用O2可作燃料15．图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，其中与集气瓶相连的压强传感器等电子设备能将集气瓶内气体压强精确地记录并保存下来．图2、图3是用