素材-全国-2019_六年级数学下册 二 比例尺 11《方向与位置》教材分析2 浙教版.doc

2《方向与位置（2）》教材分析做与说这一课是用前一课学习的方向和比例尺的知识来标定某一场所的方位。标定时，通常先确定比例尺，比例尺应根据图纸的大小和实际距离的数值来确定，画出的图要大小适宜。确定比例尺后，可以先根据比例尺和实际距离求出图上距离，然后画出方向，如东偏北40°方向，最后从原点开始画出所需的图上距离，如5厘米，在线段的另一端点标出所要标定的场所。练与用第1题和第2题中给出的比例尺是数字比例尺，可以师生一起先根据数字比例尺求出图上距离，然后参照上页所述的方法，让学生独立完成。教学时，教师应鼓励学生经历完整、独立的操作过程。