素材-全国-2019_六年级数学下册 三 综合与实践 12《操场上的数学问题》综合与实践单元分析 浙教版.doc

1《综合与实践》单元分析一、教学内容介绍综合与实践是一类以问题为载体，以学生自主参与为主的学习活动。本单元的内容，围绕几个生活主题提出一些数学问题，学生将综合运用“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”等知识解决问题。综合与实践的教学，应当有助于学生感受数学与生活的广泛联系，提高学生综合运用数学知识解决问题的能力。操场上的数学问题，主要涉及长方形周长与面积、长方体体积、汽车运行图、比和比例等问题。养蚕中的数学问题，主要涉及估算、分数与百分数应用、比例问题、位置与方向等，主要培养学生的数感与量感等。旅游中的数学问题，侧重于综合运用数学知识分析问题和规划行程，培养学生发现问题、提出问题、分析问题与解决问题的能力。环境保护中的数学问题，围绕环境保护的主题，通过计算、估计等活动，让学生以数学的活动方式体会人与自然的密切联系，以数学的思维方式解释自然现象与生活中的问题。二、教学目标1．经历有目的、有设计、有步骤的综合实践活动。2．结合实际情境，体验发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。3．通过应用与反思，进一步理解所学的知识和方法，了解所学知识之间的联系，获得数学活动经验。三、教学进度[www%@#.*zzstep~.com]