素材-全国-2019_四年级数学下册 三 分数与除数 11《一个数是另一个数的几分之几》练一练六教材分析 浙教版.doc

1《练一练六》教材分析第1题，看图说一说谁是谁的几分之几，可以将整体与部分比较，也可以将一部分与另一部分比较。第2题，比较两个问题，说一说有什么不同。求每个福利院分到多少千克，用千克数作被除数。求每个福利院分到多少箱，用箱数作被除数。第3题，用分数表示除法算式的商。第4题，先思考1分是时，1厘米是米，再解决其他问题。第5题，每段是全长的，是米。在解决问题的基础上，进一步改变钢丝的长度，并与原题进行比较，体会分率与具体量的不变与变化之处。第6题，平均每次运3÷5＝（吨）。第7题，求平均每千克花生仁出油多少千克，就是把油的质量除以花生仁的质量。第8题，求看了这本书的几分之几，就是求47÷80＝。第9题，可以先理解乘客数量与载客量分别是什么意思，再解答。事实上，这就是生活中的上座率问题。第10题，进一步理解分数与除式的关系。第11题，先根据商不变的性质写出相等的除式，再根据分数与除法的关系，把除式转化为分数，为学习分数的基本性质与约分打好基础。第12题，可以先出示线段图，让学生提出与分数有关的问题，再对问题进行分类，并分别解决。