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1第五单元认识10以内的数认识1——5（1）知识点：1，认识1——5各数的认识和读写。（写数时指导学生的执笔方法、写字姿势、把起笔、运笔、收笔的过程演示清楚、说明注意的地方）2，整个教学过程中要重视突破写数这一难点。3，组织练习时，要用多种形式帮助学生逐步加深理解1——5各数的意义认识1——5（2）知识点：1，进一步熟练1——5的认识和读写。2，加深1——5各数的意义。认识几和第几知识点：1，理解几和第几的不同含义，体会到一个数字可以表示几个，也可以表示第几个。2，区别几个和第几个在实际中运用认识“0”知识点：1，会用一一对应的方法比较物体的多少，了解两个物体或数同样多用“=”表示；一个数比另一个多用“＞”表示；一个数比另一个数少用“＜”表示2，会用“=”“＞”“＜”表示两个数之间的关系，会完整的读一读3，会规范书写“=”“＞”“＜认识6——9（1）知识点：1，经历从生活情境中抽象出6——9的过程，认识会读写6——9、掌握6——9的顺序2，感受生活中处处有数学，能运用数解决生活的简单问题。认识6——9（2）知识点：1，加强6~9的读写和大小比较的练习，感受几和第几的区别2，感受生活中处处有数学，能运用数解决生活的简单问题认识10知识点：1，初步理解10的含义，会认读写10，会用这些数量是10的物体个数。2，使学生经历10的抽象过程，感受数与生活的联系
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