素材-全国-2019_2019年一年级数学下册 第四单元 100以内的加法和减法（一）教材分析 苏教版.doc

1100以内的加法和减法（一）第四单元单元分析教学内容教材第42～65页100以内的加法和减法（一）教材分析本单元主要教学100以内的不进位加法和不退位减法，内容大体分为四段安排：第一段教学整十数加、减整十数的口算；第二段教学两位数加整十数、一位数的口算，同时穿插了求被减数的简单实际问题；第三段教学两位数减整十数、一位数的口算，同时穿插了求减数的简单实际问题；第四段教学两位数加、减两位数的笔算，同时穿插了求两数相差多少的简单实际问题。在这四段教学之后，还安排了单元复习。教学目标1、使学生经历探索100以内不进位加法和不退位减法的计算方法的过程能比较熟练地口算整十数加、减整十数，两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数的不进位加法和不退位减法，会笔算两位数加、减两位数的不进位加法和不退位减法。2、使学生经历运用所学知识解决简单实际问题的过程，学会解决求被减数、减数以及求两数相差多少的简单实际问题，积累一些解决问题的经验，体会数学与生活的联系，初步感受数学的应用价值，培养初步的应用意识。3、使学生在数学活动的过程中，逐步形成良好的计算习惯，学会与同学开展有效的合作交流，并在活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，增强对数学学习的兴趣和自信心。重难点教学重点：理解100以内加法（不进位）和减法（不退位）的算理，掌握算法，正确进行相关的口算和笔算。教学难点：利用对加、减运算含义及其相互关系的理解，正确解答求被减数、减数以及两位数相差多少的简单实际问题。