2022有关大班教案范文集合九篇.docx

2022有关大班教案范文集合九篇有关大班教案范文集合九篇作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的大班教案9篇，欢迎大家分享。大班教案篇1我是小记者目的：1.幼儿扮演“记者”，体验接着的工作方式，不仅可以丰富幼儿的社交方式，增长见闻，培养其敏锐的观察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼儿的口语表达和绘画能力。2.利用废旧材料制作各类采访器材。准备：记者采访素材带、vcd机、电视机统计表各类废旧材料（纸箱、饮料瓶等）过程：一、观看素材带，讨论新闻就是播报员的事吗？二、一则新闻还需要谁的合作？他们负责干什么？三、分工讨论：如果你是小记者你该怎么做？（采访对象、需要采访的事情）摄像师需要做什么？主编有什么用？四、出示各类材料，激发幼儿创造兴趣。你能用这些做什么采访用的器材？（幼儿分组制作）五，记者团采访幼儿可二人或三人一组自由组合进行“采访”。六、“记者行动专栏”：在显眼的墙面设立“采访报道专栏”，贴上大张白纸，让“小记者”将“采编”的内容，以绘画的形式呈现给读者。“报刊杂志”：提供四开的绘画纸，“小记者”们自己设计安排版面，共同合作将“采编”来的各中信息绘制在纸上，以“报纸”的形式呈现给读者，也可将信息描绘在本子上制成“杂志”。”，大班教案篇2教学目标：1、学唱歌曲，尝试创编歌曲的新唱法，体验其乐趣。2、学会有效的控制自己的音量。重点难点：学唱歌曲，尝试创编歌曲的新唱法，体验其乐趣教学准备：音乐录音带教学过程：一、学歌词。教师带领幼儿按歌曲节奏说歌词。二、听歌曲。播放歌曲录音，幼儿欣赏。三、游戏"点兵点将"。玩法：幼儿手拉手站成圆圈，教师在圆内沿圆圈逆时针行走，边走边唱歌曲，同时和着节奏用手逐一轻拍幼儿肩膀，当唱完最后一句，手拍在谁的肩上，谁就学两声小狗叫。在游戏过程中，教师鼓励幼儿跟唱。四、游戏"录音机"。玩法：幼儿做录音机，教师做开录音机的人。大班教案篇3活动目标：1、引导孩子发现生活中的各种节奏，区分四分音符和八分音符的节奏型。2、能根据音乐配上合适的乐器及创编优美的动作，并能愉快地参与游戏。活动准备：1．表示时间的图片，小闹钟一个。2．音乐《快乐的时间》3．乐器若干：小铃、圆舞板、双响筒、锣等。活动过程：一、师幼共同论述生活中的各种声响节奏，复习基本节奏。1、提问：平时在家里都能听到哪些声音？（师举例：如果家里来了客人，敲门的声音是怎样的？）师幼讨论各种敲门声的节奏，复习节奏××∣×××∣和×××∣×××∣××××∣×—∣2、引导幼儿回忆厨房里的各种声音，比较“切菜”和“剁肉”声的不同（四分音符和八分音符两种节奏型）二、欣赏音乐《快乐的时间》，引导幼儿选器伴奏。1、出示闹钟，复习其特征。你们听过钟的声音吗？里面都有哪些针？秒针是怎么走的？（不是直线走，而是绕圆圈走），那么到点的时候，有一种大钟，它能发出什么声音（当当….四分音符节奏），1点时敲几下？3点、六点呢？2、听音乐，辨别不同的声音。提问：请听这音乐里，哪里有秒针滴答滴答的声音，哪有当钟到点时当当的声音，而且来听听这些声音里告诉你是几点了？附节奏词：小小闹钟滴答滴答，××××∣××××∣陪我说话滴答滴答，××××∣××××∣夜晚陪我入梦乡，早晨催我早起床，××××∣××××∣（此句重复一次）××∣××∣××∣××∣××∣当当∣当当∣当当∣当当∣当当∣3、引导幼儿选择合适的乐器为音乐伴奏。那你觉得秒针的声音用什么乐器来表示最合适？钟报时的声音呢？（幼儿自由讨论，请个别幼儿上来示范演奏）分组演奏（双响筒/锣）三、通过图片复习原有认知经验，为游戏作准备。1、在老师提供的图片中，找出音乐里演绎的钟点（3点、6点、12点）2、请幼儿用肢体动作模拟这三个时刻，选出最合适的动作集体练习，并御用到游戏中。（请个别幼儿练习表演）不错的四、音乐游戏幼儿围成圆圈，老师站在中间。音乐开始，小朋友转动手臂像木偶人一样模拟“滴答滴答”的节奏，嘴里说着“滴答滴答”；当钟声“当当”响起，老师（或请一名幼儿）敲锣，问：“几点了？”，所有小朋友用肢体动作摆个“POS”，或者全体一起挥拳头“敲钟”并一起数“当当”声，根据小朋友现场的意愿进行游戏。五、结束大班教案篇4一、接待活动（9：00—9：30）（1）师迎接接待，给每个宝宝贴上写有其小名的水果胸饰。（2）师熟悉宝宝、家长和宝宝、家长熟悉老师。（3）家长带领宝宝分散区域游戏并熟悉环境。二、语言活动（9：30—9：45）活动内容：《××宝宝，你好！》活动目标：1、知道自己的名字，学习向大家介绍自己的名字。2、敢