区教育局工作报告 (7).docx

区教育局工作报告20xx年，是全面落实区委区政府决策部署，加快推进“和谐教育”建设的一年，是全区教育系统追求卓越，不断奋进的一年，是龙岗教育发展史上具有里程碑意义的一年。在区委区政府的坚强领导和市教育局的正确指导下，在各部门、街道及社会各界的大力支持下，龙岗教育取得了一系列历史性标志性的重大突破，“和谐教育发展模式”被推荐为全国教育改革创新的典型经验。省委常委、市委书记王荣同志高度评价龙岗教育的快速跨越，由衷地赞叹“为龙岗教育大发展感到骄傲自豪”。★20xx年主要工作回顾一年来，我们朝着“和谐教育”总目标，始终坚持“均衡发展全面赶超”“优质发展重点领先”两大战略，不断探索新路径、新机制、新方法，各项任务圆满完成，多项工作领跑全市。一、教育财政投入再创历史新高，公办学位增量和增速领跑全市一是20xx年全区教育财政投入25.94亿元，较20xx年增长36.73%，投入总额与增速均居全区各部门之首。二是全年新增公办学位1.3万个，占全市新增总量的84%；兰著学校等8所新学校开学，占全市的五分之四，大布吉等区域的学位紧张状况明显好转。三是在全市率先完成“校安工程”，99栋加固项目和8栋重建项目全部完工，竣工面积30.6万m2，竣工率100%。2012年，龙岗实现了由量变到质变的历史性突破，义务教育阶段公办学校的比重首次超过了民办学校，第一次实现了“义务教育公办为主”，吴以环副市长批示“xx区政府加大力度三管齐下解决义务教育公办学位，值得肯定。”二、突出改革创新特区之魂，多项制度创新领跑全市我们紧紧抓住深圳创建国家教育综合改革示范区的历史机遇，大胆先行先试，在制度创新上取得多项重大成果，有力地推动了龙岗教育的快速发展。一是学位建设上，在城市更新中引入社会资本共建公办学校；完成了对先进国家地区教育投入管理体制的调研和香港直接资助学校调研，开展了“政府资助学校”新型公办学校的建设和管理模式的初步探索。二是引进名校办名校上，与市内外名校全面开展宽领域、深层次合作，深中、实验、外国语学校三大市属名校均已落户龙岗，深圳小学、深大附中也与我区开展了友好共建，与华中师范大学合作项目取得重大阶段成果。三是招生机制上，出台了《义务教育招生入学机制调整实施意见》，在全市率先实行学区积分入学制度，率先推行学位房制度，在制度层面保障了入学机会的公开公平公正。市教育局郭雨蓉局长给予高度评价，要求总结经验，全市推广。四是课程改革上，龙岗建立起独具特色的教育质量监测体系和发展性评价体系，每年定期发布“教学质量黄皮书”。2012年xx市课程改革现场交流会在龙岗举行，龙岗课程改革的成果得到全市教育系统的广泛关注与高度赞誉。五是与公众的互动交流上，我们以有效服务群众为目标，改版了龙岗教育门户网站，开通了“龙岗和谐教育”政务微博，创刊了《龙岗和谐教育》，创新了“两代表一委员”定期联系制度，全面宣传了龙岗教育政策与发展成果，群众满意度测评位居各区之首。三、教师队伍建设成果不断涌现，龙岗教师专业发展领跑全市教师是教育事业的根本。一方面，我们坚持“凡进必考”，大量引进优秀人才，以增量改善存量。2012年招收全国重点师范院校优秀本科生、研究生195人，公开招考调入优秀教师300人，正编教师比例提升至82%，引进总量和提升幅度全市最高。另一方面，全面加大现有校长教师队伍的培养力度。一是规范干部任用机制，公办学校空缺领导职位全部通过公推公选产生。2012年公推公选校长4名、副校长23名，“能者上、优者上”的用人机制进一步完善。二是每年投入教师培训专项资金3000万，创新校长教师专业成长机制，开发“多品味个性化”的教师培训模式。龙岗教师进修学校已成为国家级示范性区县级教师培训机构，在xx市推进教育现代化先进市的评估会上，龙岗代表全市向大会作教师队伍提升经验介绍。2012年，龙岗教师获国家级奖项70人次，是2011年的3倍；获省级以上奖项143人次，是2011年的1.6倍；龙岗实验学校何华老师被评为“感动深圳教育十大人物”，凤凰山小学郑月华老师、福安学校胡红梅老师被评为“我最喜爱的十位老师”，当选人数居各区之最；在省市班主任基本功大赛、音乐、体育、美术等教学业务竞赛中，无论是单项成绩还是团体成绩，龙岗都稳居全市第一。兰著学校姚雪、福安学校刘洋、阳光小学张智、梧桐学校刘丽、可园学校陈娟等一大批老师夺得全国教师业务大赛一等奖，在全国最高舞台上充分展现了龙岗风采。四、民办教育质量大幅提升，“比翼齐飞”格局基本形成一是完善监管制度体系，推动民办教育规范发展。龙岗出台了《xx区民办学校违规办学处罚管理规定（试行）》和《xx区民办中小学校长管理办法（试行）》，从制度上进一步强化了对民办学校的规范管理。二是加大财政扶持力度，推动民办教育快速发展。在全国率先安排1亿元财政性民办教