区教育局年度工作报告.docx

区教育局年度工作报告一、20xx年工作总结20xx年是“十二五”发展的攻坚之年，是武进全区上下“加力城乡一体，加速生态文明”的发展之年，是“四大战役”的推进之年，是建设“大气武进、大美武进、大爱武进”的奋进之年。一年来，武进教育在区委区政府的正确领导下，在社会各界的关心与支持下，全系统改革创新，锐意进取，不断突破，不断跨跃，完成了年度既定目标，取得了令人瞩目的成绩，为全面实现“十二五”教育发展目标蓄足了动力。一、扎实高效，教育实践圆满收官。八个月的教育实践活动，区教育局在上级党委的统一部署下，在区委第十督导组的精心指导帮助下，贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧密围绕为民务实清廉主要内容，聚焦“四风”突出问题，高起点开局、高标准开展、高质量推进，扎扎实实完成了三个环节的工作任务，取得了显著成效。区教育局先后组织开展了1次动员大会和3次推进会，不断强化“一把手责任”，确保教育实践活动稳步推进。先后组织8场专题座谈会、发出683份征求意见表，通过“坐下谈、上门听、面对面”征求到意见800多条。聚焦“四风”，认真查摆班子和个人问题，充分谈心谈话，召开专题民主生活会，班子成员互相提出批评意见126条，达到了“团结—批评—团结”的效果。整改落实阶段确定了14项整改任务，形成了6项专项整治任务，在第一批和第二批党的群众路线教育实践活动期间，共出台13项长效机制。围绕区委常委会交办的“党的群众路线教育实践活动第一、二批整改项目”中关于“夯实学前教育基础”和“均衡分布教育资源”项目，制定切实可行的整改措施，在“省学前教育改革发展示范区”和“省义务教育优质均衡示范区”现场验收中获得专家组好评。11月5日，我局召开了党的群众路线教育实践活动总结大会。二、特色鲜明，两大创建均获高评。一是“省学前教育改革发展示范区”创建。在20xx年12月和20xx年3月，我区向省教育评估院进行了两次整改报告后，省教育厅于20xx年6月23日—25日，对我区创建工作进行了为期三天的现场考察。专家组对湖塘镇的25所幼儿园进行了全面的实地考察，并定点剖析了郑路、雪堰、湟里、南夏墅、嘉泽、邹区、牛塘等七个乡镇街道18所幼儿园。召开了政府部门和幼儿园两个层面的座谈会，访谈了分管区长以及编办、财政、人社、和部分乡镇负责同志，部分园长、教师、家长40多人。专家组认为：xx区始终把教育摆在优先发展的教育地位，高度重视学前教育的改革发展，因地制宜强烈推进，注重体制机制的创新，整个示范区创建工作成效显著，富有特色，区委区政府对学前教育改革发展的目标定位比较高，工作力度和金费投入比较大，发展的环境氛围和体制机制比较好，队伍建设和内涵提升也比较快，全区广覆盖，保基本，有质量的学前教育体系正在形成之中。探索并积累了许多有益的经验，学前教育发展完成了一个历史性的跨越，达到了一个新的高度。二是“省义务教育优质均衡发展区”创建。按照省教育厅《关于进一步加强义务教育优质均衡发展县（市、区）创建和评估工作的通知》精神，作为首批“义务教育优质均衡发展区”创建县（市、区），10月21日-23日省教育厅对我区进行了现场考察评估。专家组听取了xx区政府创建工作的介绍，查阅、核实了义务教育优质均衡创建工作的相关材料和数据资料，实地考察了22所中小学校，其中包括一所特殊教育学校，2个教学点。现场考察的地点覆盖了全区所有属地的14个街道、乡镇，考察学校数量占全区义务教育阶段学校24%以上。专家组分别与区人大、区政府、区教育局、区财政局和抽样考察学校校长、教师、学生进行了个别访谈，广泛了解情况，听取社会反映。专家组认为：xx区高度重视教育工作，优先发展教育事业，政府各部门通力合作，全力支持教育事业发展，教育部门充分发挥主体作用，尽职尽责，奋发有为，做了大量卓有成效的工作，目前全区义务教育总体呈现出优质均衡特色发展的局面，许多方面已经走在全省前列。特别是实施321工程，农村薄弱学校建设，个十百千强师工程，积分入学管理，校车规范管理，新市民学校结对奖补等举措充分肯定，认为给全省提供了可借鉴的鲜活经验。三、改革创新，两大瓶颈再获突破。一是流动人口子女积分制入学管理工作。我区流动人口子女积分入学工作从2012年开始酝酿实施，前后共经历5个阶段：学习借鉴、吸纳创新、形成方案、统筹推进、组织实施。今年，在区委区政府的领导下，根据我区流动人口分布不均衡的状况，按照先重点后一般的原则，在流动人口比较集中的7个乡镇（开发区、街道）（南夏墅、横林、邹区、遥观、高xx区、西湖街道、中心XX县区）确定21所公办小学和10所新市民学校参加积分入学管理，区流动人口子女积分制入学工作领导小组领导、统筹、协调各职能部门的工作，主要涉及公安、教育、人社、计生等16个部门。通过宣传、培训、申报、审核、查询、