试题-河北-2006_2006年河北省九年级化学 第三单元 化学实验.rar

-1-第二教育网同步辅导资料2006年河北省九年级化学第三单元化学实验考试要求1．能够识别常用化学仪器名称、用途和使用方法。2．掌握重要的基本操作，如固（液）体药品的取用、物质的加热、洗涤仪器、气体装置的选择、气体的收集方法、过滤、蒸发、溶液的配制等。3．学会根据某些性质检验和区分一些常见的物质，如：O2、CO2、HCl、H2SO4等。4．学会运用简单的装置和方法制取气体，如O2、CO2知识小结1．常用仪器及使用方法①试管用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用，也可用于收集少量气体。加热试管之前先把外壁擦干，加热液体时，试管口不要对准人，试管盛液体时，液体量不要超过试管容积的1/3，加热后不能骤冷，防止炸裂。②试管夹用于夹持试管，用时夹在试管的中上部，手持夹柄末端，防止烧损和腐蚀。③玻璃棒用于搅拌、过滤或转移液体。④酒精灯用于加热，平时要盖灯帽，以防止酒精蒸发，使用时，绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火，绝对禁止用燃着酒精灯去引燃另一只酒精灯，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。⑤胶头滴管胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，胶头滴管用过后应立即洗涤再去吸取其它药品。滴瓶用于盛放液体药品，滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用。⑥铁架台用于固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作。⑦烧杯用于配制溶液和较大量试剂的反应容器，溶解固体药品，加热时应放置在石棉网上，使受热均匀。⑧量筒用于量取一定体积的液体，读数时，应使视线与量筒内液体的凹面的最低处保持水平，量筒不能用于加热，也不能用于溶解物质和作反应容器。⑨集气瓶用于收集气体，不能用于加热。⑩药匙用于移取固体药品，用前和用后必须擦净。基本操作技能1．固体药品的取用（1）取用固体药品一般用药匙。有些块状的药品（如石灰石），可用镊子夹取。取用密度较大的块状品或金属颗粒放入玻璃容器时，应把容器横入，药品放入容器口再将容器竖立起来，使之滑到容器底部。取用固体粉末时，为避免药品流在管口和管壁，可以先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部。2．液体药品的使用液体药品通常放在细口瓶，倾倒液体时，先将瓶盖取下，倒放在桌了，标签向着掌心，使瓶口紧挨着容器入口，把液体缓慢地倒入容器，取完之即将试剂瓶盖好。3．浓酸、浓碱使用，要防止溅到衣服或皮肤上，如不慎将浓硫酸溅到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液，如果不慎将碱溶液溅到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。4．指示剂的使用酸溶液能使紫色的石蕊试液变成红色，无色酚酞遇酸溶液不变色。碱溶液能使紫色的石蕊试液变成蓝色，无色酚酞遇碱溶液变红色。5．量筒的使用用量筒量取一定液体时，量筒必须放平稳，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。6．浓H2SO4的稀释在稀释浓H2SO4时，一定要把浓H2SO4沿器壁慢慢注入水里，并不断搅拌，切不可将水倒进浓硫酸里。7．配制一定溶质质量分数的溶液的步骤：①计算根据要求计算所需要的溶质质量、溶剂的量②称量分别用天平（或量筒）量取所需物质的质量（或体积）③溶解将有关溶质和溶剂倒入烧杯，用玻璃棒搅拌，使溶质完全溶解。有关气体的制取和收集实验室里制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分，在确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素。反应物状态反应条件（是否需要加热，加催化剂等）固体+固体固体+液体液体+液体气体发生装置排空法排水法（不易溶于水，不与水发生反应）气体密度比空气大——向上排气法气体密度比空气小——向下排气法气体收集装置几种常见气体的发生装置气体反应物及其状态发生及收集装置反应原理O21加热KMnO42KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑O2MnO2催化分解双氧水（固+液）MnO22H2O22H2O+O2↑CO23用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应（固+液）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑书本中重要的探究性实验(对以下的探究性实验同学们必须理解每个实验的目的和研究的方法，灵活变通。)（1）我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同探究（2）氧气的制取探究（3）分子的运动探究（4）质量守恒定律的探究（5）实验室制取二氧化碳的研究和实践探究（6）酸雨危害的探究（7）金属活动性的探究（8）铁生锈的探究（9）物质溶解的热现象探究（10）酸、碱化学性质的探究（11）粗盐提纯的探究（12）氮肥、磷肥和钾肥区分的探究例题分析例1现有氢气、氧气、空气、氮气、二氧化碳