罗密欧与朱丽叶（节选）.doc

（10）课后反思
戏剧深受学生喜爱，结合本单元的教学要求，这堂课我做到了以下几点：
1.以文本为载体，通过表演、诵读、讨论、练笔等多种形式，把表演、朗读、探究融为一体，课堂形式灵活多样。
2.用两个大问题统摄全文，把意境、场景、人物、语言等繁杂零散的内容统一于美的意蕴，让学生在分析文本诵读文本中真正鉴赏体会到了美的意蕴。
3.引导学生深入探究由美到悲的社会根源和社会意义，引出学生的爱情观和对中学生恋爱的看法，从而引导学生沉淀自己的思想，启迪自己的智慧并能有正确对待感情的态度。
整堂课设计巧妙，整体感强，对文本的分析较深入，课堂学生参与度较高，达到了比较理想的学习效果。
但是这节课还存在不尽人意的地方：
1.身处高三，录课时间紧张，加之水平有限，有些环节处理还不够熟练。
2.学生第二天要进行期中考试，时间紧压力大，预习不到位，很多地方需要老师不断引导，这就使课堂进展慢一些，当堂仿句练习没能展开进行。
鲜花在前方，我们在路上。我深爱教学，会在以后的教学实践中不断打磨课堂，争取打造出堂堂精品课。