第2课营造艺术的情趣和意境 (2).ppt

欣赏音乐深山藏古寺崔白《禽兔图》意境司空图的《二十四诗品》提出“象外之象，景外之景”、“韵外之致”、“味外之旨”的美学范畴。
象外之象、言外之意、味外之味、韵外之致、景外之景等,都是我国道家和佛家诗学传统的一些概念,其来源是老子对“道”的阐释,即“大音希声,大象无形”的思想。文人便将“言外之意”、“韵外之致”、“象外之象”当作自己最高的审美标准,以求达到“言有尽而意无穷”的效果。“情不虚景，情皆可景，景非滞景，景总含情”的境地。在情景无迹妙然天成之中，也就诞生了诗的意境。作者的意愿，透过实景巧妙地传达出来，虚实相间。读者通过感受意境的美来感受诗人的思想意境。这个意境美是自然流露出来的，草、豆苗、布衣的人、衣上的露水、锄头，营造出的是最为普通的乡间生活，但这种普通的乡间生活却蕴涵着淡泊名利的大志向。这样一个境界，被称为“天趣”“天然”“天真”，以自然的“天”的品格来表示，而“天”的对立面则是“人工”，是“巧”。《李白诗意图》石涛马远因常只画一个角落而得名“马一角”，剩下的空白是海，是天空，却并不感到空，空白处更有意味。所有真知识都是用来解决自身问题的！课堂小结美，不仅充实我们的生活，也使我们的生命更有意义！