琵琶行 (3)-豆柴文库

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琵琶行2025/12/9唐宣宗李忱《吊白居易》童子解吟《长恨》曲胡儿能歌《琵琶》篇长恨歌＆琵琶行歌行体字乐天，号香山居士
前期：志在兼济
后期：独善其身
倡导：新乐府运动
主张：文章合为时而著
歌诗合为事而作
教学目标交待了时间、地点、人物、情节等要素，说明了写作的缘由，为全篇奠定了凄切的基调。瞿弦和朗诵2025/12/92025/12/92025/12/92025/12/92025/12/92025/12/92025/12/92025/12/92025/12/92025/12/92025/12/9重点词语情节结构问题探究：试例说诗中景物描写烘托人物的表现手法。“惟见江心秋月白”
静景描写，侧面烘托，给读者留下了涵泳回味的广阔空间。
“绕船月明江水寒”
烘托出琵琶女悲凉、孤独的心境。


名句赏析：“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”