五年级上册project1.doc

Project1Ananimalschool
施教时间：年月日
教学内容Project1
PartABC共几课时3课
型review执
教第几课时1教学
目标
1.能熟练运用Unit1-4交际用语来问答。
2.巩固Unit1-4的四会单词。
3.能综合运用所学英语进行交流，小组合作完成动物卡片设计。
4.综合运用1-4单元知识，有积极阳光的情感态度。教学重难
点教学
重点1.能听懂、会读、会说U1-4日常交际用语。
2.能用英语介绍自己和他人的爱好，并能运用所学知识描述动物等外貌。教学
难点能用英语介绍自己和他人的爱好，并能运用所学知识描述动物等外貌。

教学资源1.学生已有的学习经验：
学生在已经在前面的单元中学习了therebe句型，have/has的用法，以及如何表达兴趣爱好。
2.学生可能遇到的问题：
对like，some/any,howmany等知识点的运用比较混淆。
3.教学策略：
A.通过观看光盘，创设情境，组织游戏等活动帮助学生建构知识
B.让学生在主动探究、合作学习的过程中，内化知识，提升能力。
4.教学准备：
PPT，卡片。预习作业1.复习U1-U4，整理四类单词。学程预设导航策略调整与反思Step1:Learningaims（1’）
1.能熟练运用Unit1-4交际用语来问答。
2.巩固Unit1-4的四会单词。
3.能综合运用所学英语进行交流，小组合作完成动物卡片设计。
4.综合运用1-4单元知识，有积极阳光的情感态度。

Step2:Warmingup（9’）
1.Singasong:Wealllikeclimbing

2.Freetalk:
Talkabouthobbies
Whatdoyou/theylikedoing?
Whatdoeshe/shelikedoing?
…isgoodat..
…can…well.
…
3.Doasurveyingroupsoffour
Whatdoyoufouralllikedoing?
Giveareportingroupsoffour.

4.Trytomakeanewsongingroupsoffour,usingthetoneofthesong
Wealllikeclimbing

Step3:Revision（10’）
Let’sreview
1.Reviewunit4
Talkaboutthechildrenonebyonebymemory.Workinpairs.
Summary:Howtotalkabouthobbies.

2.Reviewunit1
Trytoretellthestorybylookingatthepicturesonebyone.

Step4:Consolidation(19’)
1.Listenandguess

ReadwhatGoldilockssays.
Oh,mygod.Itisgrey.Ithasaverybigbody.Ithastwobigearstoo.Ithasfourshortandstronglegs,athintailandalongnose.

Trytodescribetheelephant.
Summary:Howtodescribeanimals?

2.Describeandguess
Workingroups.Describetheanimalsandguess:
Pig,rabbit,mouse,parrot,dog,ducks
Checkup

3.Makeanimalcards

4.Lookandsay
Showalltheanimals
Readwhattheanimalssay:
Wehaveafunnyschool.Wouldyouliketocometoourschool?

……
DrawtheroomsandanimalsintheschoolonPage99.

Step5：Homework.（1’）
*默写四会单词。
**DrawtheroomsandanimalsintheschoolonPage99.

PPT出示本课学习目标

通过唱歌导入。组织学生聊聊兴趣爱好。

呈现U4四个孩子的图片

教师引导学生总结，并板书。

通过likereadingstories将话题转入Unit1Story
引导学生注意讲故事时的语调、动作、表情。

Goldilocksisafraid.Sherunsandrunsintheforest.Whathappenstoher?Whatdoesshesee?

引导学生归纳、总结、板书

Showaspecialbuilding.指导学生看图思考：This