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三年级语文下册期中检测试卷
班级姓名成绩
第一部分基础积累与运用（50分）
一、我会看拼音写词语。（6分）
zēnɡtiānluǒlùkūlonɡ
(）（）（）
chènshānpánchanbēicǎn
()()()
二、我会比一比，再组词。（4分）
裁()黎()嘱()墨()
载()犁()属()默()
我会给多音字选择正确的读音。（2分）
1、他在院子后面圈（quānjuàn）了一块地作为羊圈(quānjuàn)。
2、看着孩子们把“禁（jìnjīn)止踩踏”的木牌插在草坪上，老师情不自禁（jìnjīn)地笑了。
四、我会给汉字加上偏旁组成新字，再组词。（3分）
例：普_谱（曲谱）
式_____()皮_____()迷_____()
五、我会选字填空。（4分）
串束阵对身支幅眼
一()微风一()清泉一()金光一()珍珠
一()歌曲一()羽毛一()翅膀一()画面
六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。（4分）
1、大家（连续继续）工作了一天一夜，才把这件事完成了。
2、时间过（得地的）飞快，使我（得地的）小心眼里不只是着急，还有悲伤。
3、老师把这一条意见当作最（宝贵珍贵）的礼物。
4、老师对我们提出了（严肃严格）的要求。
七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。（4分）
1、虚心使人进步，（）使人落后。
2、只有不怕失败的人，才能获得（）。
3、看见孩子们脸上（）的笑容，她忘记了心里的忧伤。
4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（）了损害集体利益的现象。
八、我会判断，在比喻句后打“√”，不是比喻句的打“×”。（2）
1、小华长得像他爸爸。（）
2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。（）
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。（）
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。（）
九、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2分）
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？
马跑得越快，离楚国就越远了。
你难道不应该向他道歉吗？
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作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？
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十、我会填。（10分）
苍（）欲（）落英（）（）（）（）群书
（）（）踏地锲而（）（）（）精（）神
雨里鸡鸣一两家，（）。
（），亲口尝梨知酸甜。
我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语......我能写两句。

十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。（9分）

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第二部分：阅读积累与运用（20分）
（一）我会阅读课文，回答问题。（10分）
荷花已经开了不少了。荷叶（）的，像一个个（)的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的()。有的还是花骨朵儿，看起来()得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1、我会在横线上填上适当的词语。（4分）
2、第一自然段共有()句话。从第()句到()句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第()句。（2分）
3、我能在文中找出三个描写颜色的词语：()、（）、（）。（3分）
4、我能用“——”画出文中的一个比喻句。（1分）
（二）我会阅读短文，回答问题。（10分）
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？
1、弱小蜘蛛织的网的特点是（）、（）、（）。（3分）
2、我们应该向蜘蛛学习（）、（）、（）、（）的精神。（4分）
3、我能从文中找出一个反问句，并在下面画上“——”。（1分）
4、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（2分）
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第三部分：习作（30分）
以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。