学案-江苏-2014_江苏省无锡地区2014届中考化学第一轮复习 第二单元 我们周围的空气学案（无答案） 新人教版.rar

1第二单元我们周围的空气二、考点扫描考点1：空气的主要成分及对人类生活的作用（1）空气的成分及用途（体积分数，粗略值）N2（78%制造硝酸和氮肥的重要原料；化学性质不活泼，用作保护气；医疗上冷冻麻醉技术；超导材料在液氮低温环境显示超导性能）、O2（21%）、稀有气体（0.94%无色无味、化学性质很不活泼，用作保护气；通电显示不同颜色，可作电光源）、CO2（0.03%）、其他气体和杂质（0.03%）。例题1-1：空气中含量较多且性质比较活泼的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．水蒸气例题1-2：下列物质的用途体现其物理性质的是（）A．食品包装袋中充氮气以防腐B．氧气用于火箭发射C．二氧化碳可作气体肥料D．电工“测电笔”内充有氖气（2）空气的污染及防治空气污染物主要有有害气体和烟尘。防治措施：消除污染源，植树造林，改变燃料结构，工厂的废气经处理后排放，加强空气质量监测。目前计入空气污染指数的项目：SO2、CO、NO2、可吸入颗粒物和臭氧等。空气质量级别越高，污染越严重。例题2：有五种五种：①汽车排出尾气形成的烟雾；②石油化工厂排出的废气；③天然水蒸发成水蒸气；④植物光合作用放出的气体；⑤煤燃烧产生的烟尘。其中能对空气造成污染的是（）A．③④B．①②⑤C．③⑤D．①③④考点2：氧气的性质及用途（1）物理性质（通常状况下是无色无味的气体、密度比空气大、不易溶于水）（2）化学性质：是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性。①与金属单质反应（镁、铝、铁、铜等）点燃金属的活动性越强，与氧气的反应则越剧烈。铝制品表面极易生成致密的氧化膜。点燃2Mg+O22MgO现象：在空气中，放热，发出___________，生成___________。点燃4Al+3O22Al2O33Fe+2O2Fe3O4现象：在氧气中，剧烈燃烧，___________，生成_________。△（瓶底放少量水或细沙的目的：防止生成物溅落炸裂瓶底）2Cu+O22CuO②与非金属单质反应（碳、硫、磷、氢气等）点燃物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，氧气的浓度越大，燃烧越剧烈。点燃C+O2CO2(充分燃烧)现象：在空气中，放热，发出_________，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。在氧气中，放热，发出_________，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。点燃2C+O22CO(不充分燃烧)S+O2SO2现象：在空气中，放热，发出______________，生成有刺激性气味的气体。在氧气中，放热，发出_______________，生成有刺激性气味的气体。点燃（瓶底放少量水的目的：吸收生成的二氧化硫气体）4P+5O22P2O5现象：在空气中，放热，生成大量_________。（瓶底放少量水的目的：吸收生成的白烟）点燃2H2+O22H2O现象：在空气中，放热，发出________，烧杯内壁有______。点燃③与化合物反应（一氧化碳、甲烷、酒精）点燃点燃2CO+O22CO2CH4+2O2CO2+2H2OC2H5OH+3O22CO2+3H2O补充：上述反应都是物质与氧气发生的反应，这类反应属于氧化反应。氧气在氧化反应中提供氧，具有氧化性。氧化反应根据反应的剧烈程度可以分为剧烈氧化（燃烧、爆炸）和缓慢氧化(动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥料的腐熟等)。（3）用途①氧气供给呼吸——用于医疗、登山、潜水、航空②氧气能支持燃烧——作火箭助燃剂，用于焊接、切割金属、炼钢例题3-1：下列关于氧气的说法中错误的是（）A．氧气约占空气总体积的1/5B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要D．夏天鱼池需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小。例题3-2：下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A．镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成四氧化三铁C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味气体考点3：氧气的制法（1）工业制氧气的原理：分离液态空气法（利用液态氮的沸点比液态氧的沸点低，氮首先从液态空气中蒸发出来，剩下的主要就是液态氧。）MnO2（2）实验室制氧气的原理△①过氧化氢溶液和二氧化锰混合：2H2O22H2O+O2↑MnO2△②加热高锰酸钾：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑③加热氯酸钾和二氧化锰的混合物：2KClO32KCl+3O2↑（3）收集方法：根据氧气的密度