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2022有关小班音乐教案四篇有关小班音乐教案四篇作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家收集的小班音乐教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小班音乐教案篇1活动目标1、初步学唱歌曲，能根据歌词大胆创编小猪做“晚餐”的动作。2、感受歌曲的趣味性，喜欢跟老师一起参与音乐活动，并能将自己制作的“晚饭”与他人分享。活动准备物质准备：ppt课件活动过程（一）进场：随音乐《百灵鸟》进场（二）教学过程：1、故事引导：（2）理解歌曲第一段，尝试用动作记忆歌词。（3）理解歌曲第二段。（4）师用节奏型朗诵《胡椒小猪》，鼓励幼儿学唱歌曲。（5）再次欣赏，鼓励幼儿主动表演。(三）结束活动：l、把制作好的“晚饭”给朋友或者客人老师尝一尝。师：哇，在小朋友的帮助下，小猪做了一桌子好吃的，现在请你端起晚饭请你的好朋友尝一尝，也可以去给客人老师尝一尝。2、跟随音乐《奇怪的小白兔》自然退场。律动参考动作小猪在厨房做晚餐：双手交替炒菜状洒点盐呀加点水呀：双手做撒盐状满头大汗：双手交替擦汗状小猪在厨房做晚餐：双手交替炒菜状手忙脚乱打翻胡椒：快速跺脚啊湫：手捂嘴做打喷嚏状小班音乐教案篇2活动目标1、理解歌词内容，初步学习用轻柔和欢快的歌声演唱歌曲。2、能根据歌词用动作进行表演。3、体验与同伴共同表演的乐趣。（重点：学唱歌曲。难点：尝试歌表演。）活动准备背景图（下大雪、堆雪人、太阳出来了）活动过程：一、谈话活动：下雪了。1、教师：“冬天冷吗？冬天的天气是怎么样的？”2、幼儿讨论。（很冷，灰蒙蒙的，有时会下雪……）3、教师：“你见过下雪吗？下雪天能干什么？”让幼儿用动作来表示一下。二、学习新歌。1、观察背景图，讨论并说出图中内容。教师：“看这幅图上画的是什么季节？你从哪里可以看出来？”2、边看图，边听教师范唱。教师：“今天老师将这幅图编成了一首好听的歌曲，请你认真听一听，老师在歌曲中唱到了什么？”3、教师带领幼儿完整学唱。4、教师：“小雪花飘起来是怎样的？怎样唱出小雪飞舞的轻柔呢？”“和朋友们一起堆雪人高兴吗？可以怎样唱？”“雪人不见了，怎样唱？”5、分组演唱歌曲，并要求幼儿用轻柔和欢快的歌声演唱歌曲。三、尝试进行歌表演。1、教师：“谁愿意和同伴一起来表演？”2、在教师歌声的伴唱下，幼儿即兴表演。教师选择幼儿的部分动作进行反馈，并组织幼儿边唱边表演。小班音乐教案篇3一、活动目标：1、幼儿初步掌握XXX的节奏，感受节奏带来的快乐。2、对音乐游戏感兴趣，愿意参与音乐游戏。二、活动准备：录音机磁带铃鼓三、活动过程：1、教师与幼儿一起复习所学习过音乐，激发幼儿对音乐的兴趣2、教师与幼儿一起欣赏音乐，感受音乐的优美。老师：小朋友这首音乐好不好听呀？小朋友：好听老师：那我们一起来学习这首歌曲好吗？3、教师先用铃鼓根据XXX︱XXX的节奏拍响铃鼓让幼儿先熟悉节奏，感受节奏带来的快乐。老师：刚才拍的节奏好听吗？小朋友：好听老师：那我们一起来学习这个有趣的音乐节奏好吗？小朋友：好3、教师以变脸的形式来激发幼儿的学习的欲望。4、教师教幼儿初步掌握XXX︱XXX的节奏。5、教师教幼儿初步掌握歌曲，并配上节拍，感受节奏带来的快乐。6、教师与幼儿一起再次欣赏音乐。三、活动延伸：音乐游戏小动物走路，教师与幼儿一起模仿动物走路，继续感受节奏带来的快乐。观察与反思：在活动中幼儿的积极性很高，始终能和老师进行有效的互动，幼儿的情感体验在活动中得到了充分的发挥，活动中的目标达成也是很好的，在活动中通过有效的整合。小班音乐教案篇4活动目标：1.听辨小兔和狼两种不同的音乐形象，在愉快和紧张两种不同的游戏气氛中，体验音乐游戏带来的快乐。2.在游戏过程中逐步发现躲藏的规则，形成初步的自我控制意识。活动准备：1.狼头饰一个；树、石头等背景。2.熟悉歌曲，能跟随音乐做简单的模仿动作活动过程：1.听音乐进活动室，引导幼儿熟悉“森林”场景。“今天，兔妈妈要带你们去树林里玩，快跟上吧！”2.复习歌曲《兔子和狼》，引导幼儿有感情地演唱。“玩得真累呀，我们快来找一个小椅子休息一下。”请幼儿坐好。“兔宝宝们，树林里漂亮吗？你们玩得开心吗？那我们一起来唱唱歌吧！”了解游戏规则。（1）小朋友呀都还记得这首歌，真棒，下面张老师要带你们玩一个游戏，我请小朋友站起来跟我学小白兔，跳呀跳，但是我有一个问题要问大家，狼来了，可怎么办呀？（启发幼儿坐回椅子椅子就是小朋友的家）“今天，兔妈妈要带你们到森林里玩了。等一会儿，大灰狼来了可怎么办呀？躲哪里？”（启发幼儿想出躲到大石头、大树、后面。）”“那什么时候躲？歌里是怎么唱的？