学案-贵州-2010_贵州省贵阳六中2011届中考化学一轮复习 2.rar

1爱心用心专心贵州省贵阳六中2011届中考化学一轮复习学案：2.1空气（2）一、学习目标：1..理解混合物和纯净物，能对常见物质进行分类。2.能说出空气中各成分的主要用途，并且知道是什么性质决定了它们的用途；3能说出空气污染的主要原因，空气中常见污染物的种类，知道防治空气污染的方法；二、自主探究：知识点1、混合物和纯净物【阅读】课本P27-28，完成以下问题：1A、《导读与训练》P7单元知识要点二、混合物和纯净物；课本P33习题2⑵、3。【思考与交流】2B、下列物质①海水②矿泉水③洁净的空气④五氧化二磷⑤啤酒⑥牛奶⑦冰水混合物⑧红磷⑨纯净水⑩液态氧，其中属于纯净物的是：；属于混合物的是：。3C、你知道混合物与纯净物有什么区别与联系吗？试一是完成下表：混合物纯净物组成是否固定性质是否固定有无专用的化学符号联系知识点2、氧气的用途【阅读】课本P28与氧气有关的内容，我发现：4A、氧气可以支持燃烧：例如（举三例）5A、氧气可以供给呼吸：例如（举三例）【思考与交流】6B、氧气也有对人不利的一面，如知识点3、氮气的性质及用途：【阅读】课本P28-29与氮气有关的内容，完成P29页讨论，我发现：7A、氮气性质:氮气是一种色味于水的气体，密度与空气接近，不能支持燃烧，化学性质。8A、氮气用途：①氮气是制和的重要原料；②氮气可做保护气（列举三个具体方面）、、，这些用途是利用了氮气的性质，因此通常物质的用途是由决定的。【思考与交流】9B、膨化食品袋里充入的气体必需满足哪些条件？知识点4、稀有气体的性质及用途：【阅读】课本P29-30与稀有气体有关的内容，我发现：10A、稀有气体包括，稀有气体化学性质的最大特点是。11A、稀有气体的用途：①可做保护气，例如:、；②稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可制成多种用途的；③其他。12A、课本P33习题2⑶、⑷。【思考与交流】13B、氮气与稀有气体相似的用途是，这是因为。知识点5、保护空气：【阅读】课本P30-31与保护空气有关的内容，填空：14A、空气污染的原因：主要是工厂排放到空气中的和引起的。目前计入空气污染指数的的项目暂定为等。15A、全球气候变暖、、等都与空气污染有关。16A、完成《导读与训练》P7单元知识要点要点三、空气的污染与防治。知识点6、绿色化学【阅读】课本P32与绿色化学有关的内容，我知道：17A、绿色化学又叫，其核心是。【反思与小结】三、自我测评18A、造成空气污染的主要污染物是和两大类。其中主要的有害气体是、、等，煤、石油等化石燃料燃烧产生的二氧化硫进入大气后，易形成。保护大气的主要措施有：加强、改善、使用、积极等。19B、薯片等易碎食品宜采用充气包装，下列气体最不适宜充入的是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、稀有气体20C、各组物质，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A、净化后的自来水加碘盐B、氮气煤C、冰水混合物二氧化碳D、稀有气体液氧21A、《导读训练》P8同步训练第4题。22A、《导读训练》P8同步训练第5题。23C、《导读训练》P8同步训练第7题。24C、《导读训练》P9同步训练第8题。25C、举例说明氧气的化学性质比氮气的化学性质活泼。