学案-全国-2011_九年级化学上册 课题2 分子与原子导学案（无答案）人教新课标版.rar

1用心爱心专心课题2分子和原子（第一课时）导学案一、走进微观世界：感知物质的微粒性和微粒的真实存在鉴别三瓶常见无色液体：水、白醋和酒精二、探究微粒的性质【演示实验】酒精与水混合的实验实验操作实验现象结论、解释1．取分子间隔器先加入一定量的水，再加入酒精至细颈处，滴加一滴红墨水。2．塞上橡胶塞，反复颠倒摇匀后观察此时液面的高度有何变化。【分组探究实验】氨分子的扩散实验【资料信息】1.酚酞和氨气都由分子构成的物质，它们溶于水可分别得到酚酞溶液和氨水。2.酚酞是一种常用的酸碱指示剂，本身是无色的，遇到氨水时会变成红色。实验操作实验现象结论、解释1.向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色2.将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外。【思考与交流1】固态酒精、液态酒精、气态酒精都能燃烧，从酒精的微观构成角度思考为何它们的化学性质相同？【思考与交流2】水通电分解可以得到氢气和氧气。氢气可以燃烧、氧气可以支持燃烧而水却可以灭火。从物质的微观构成角度看，为什么不同的物质性质会不同？三、构建分子的概念【思考与交流3】从微观角度看：水蒸发和水通电分解这两个过程中水分子的变化有何不同？综合以上结论，你认为分子除了具有小、动、有间隔等微观粒子的性质外，还具有怎样的属性：分子是的粒子。四、【课堂小结】通过本节课的学习,你有哪些收获呢?五、课外延伸假如把自己缩小到跟水分子一样小，当你进入盛有水的烧杯中后，充分发挥你的想象描述一下你将会看到什么现象。