学案-北京-2014_北京市豆各庄中学九年级化学上册 3.rar

13.2分子与原子年级初三教师时间星期学科化学课型新授课课题1分子和原子1教学目标1、100%的学生认识物质为微粒性，能说出物质是由分子、原子、离子等微小粒子构成的；2、90%的学生会用分子、原子的观点解释一些简单现象，区分物理变化、化学变化，3、学习通过观察身边物质、实验现象获得信息，类比、分析归纳等方法处理信息。4、建立“静止是相对的，运动是永恒的”辩证唯物主义观点。教学重难点微粒是客观存在的，分子和原子是构成物质的两种微观粒子；分子和原子概念的建立以及基本性质的认识；认识粒子的特征；对自然、实验现象的猜测、观察、分析、交流、表达、总结等能力。课前检测自主学习1．分子的定义。2．原子的定义。3．物质由、等粒子构成。4．分子由构成。5．两者的区别________________________________。6．两者的联系______________________________________。学习新知讨论练习:1．从分子角度看，水的蒸发或水结成冰块的实质是A．分子运动速度的改变B．分子间间隔发生变化C．分子的质量减小D．分子的种类发生了改变2．保持过氧化氢的化学性质的最小粒子是A．氧气分子和氢气分子B．水分子C．过氧化氢分子D．氢原子和氧原子3．品红扩散的实验证明了A.分子在化学变化中可分B.分子在不断运动着的C.分子是看不见的粒子D.一切物质都是由分子构成的4．下列现象不能说明分子永不停息地做无规则运动的是A.屋里喷了香水B.化学实验室内充满药品味C.汽车疾驶而过，车后卷起烟尘D.用食盐将青菜腌成咸菜5．不能说明分子间有间隔的事实是A.冰受热融化成水B.面粉中掺和砂糖C.各为10mL的酒精与水混合后，体积小于20mLD.打满气的气球可以被压缩6．下列变化中，分子没有改变的是A．高锰酸钾加热分解B．水的电解C．液化空气分离出氮气和氧气D．白磷燃烧反馈检测1．由分子构成的物质在发生化学变化时是A．分子之间间隔变小B．分子的个数增加C．分子的运动停止D．分子起了变化，变成了别的物质的分子2．以下物质中含有氧分子的是A．高锰酸钾B．氯酸钾C．二氧化锰D．空气3．水蒸气冷凝成水时下列说法正确的是A．分子间隔变小B．分子间隔变大C．分子本身体积变大D．分子质量变小4．原子和分子的主要区别是A．分子大，原子小B．分子重，原子轻C．在化学反应中是否可分D．是不是构成物质的粒子5．下列物质中，由原子直接构成的是A．酒精B．水C．汞D．蔗糖6、将下面左右两边相关的内容用短线连接起来化学变化中的最小粒子分子构成分子的粒子保持物质化学性质的最小粒子原子化学反应中可以再分的粒子构成物质的一种粒子作业预习其余内容；目标检测年级初三教师杜雪娥时间星期五学科化学课型新授课课题1分子和原子2教学目标1、95%的学生了解分子与原子的区别；2、85%的学生通过实例会用分子原子的观点区分化学变化、物理变化，混合物与纯净物；3、逐步认识结构决定性质，性质决定用途的观点教学重难点了解分子与原子的区别；通过实例会用分子原子的观点区分化学变化、物理变化，混合物与纯净物；课前检测将A—D序号填在相应的内容的括号里：A分子很小B分子间有间隔C分子在不停的运动D同种分子化学性质相同，不同中分子化学性质不同（1）湿衣服晒一会就会变干（）（2）可将大量气体压缩到钢瓶中（）（3）硫不仅能在氧气中燃烧，还能在空气中燃烧（）（4）一滴水中大约有1.67X1021个水分子（）学习新知一、自主学习交流：1、请用分子观点说明水的三态变化2、请用分子原子的观点解释一下问题：(1)氧化汞的分解实质并描述。(2)夏天自行车的气为什么不应打得太足？(3)铁路上的铁轨之间为什么应稍留些空隙？(4)木条燃烧是木条与氧气发生的化学反应，为什么木条在空气中能燃烧？3、用分子、原子的观点解释（1）物理变化和化学变化：当物质发生物理变化时，分子________；当物质发生化学变化时分子______原子，原子_______。（2）混合物和纯净物由分子构成的物质中，纯净物是由______分