试题-河北-2016_河北省沧州市献县垒头中学2016年中考化学最后一轮冲刺练习 物质的性质.doc

1物质的性质基础练习1．[2015·台州]下列变化中属于物理变化的是(C)A．氢气燃烧B．菜刀生锈C．冰雪熔化D．电解水2．[2015·泰安]有关分子热运动，下列说法正确的是(C)A．液体很难被压缩，说明分子间有引力B．水会结冰，是因为结冰时水分子静止不动C．“一人吸烟，众人受害”，说明分子在不停地运动D．将石块研磨成粉状，说明分子变小了图14­93．[2015·山西模拟]如图14­9所示是海波的熔化图像，下列从图像中获得的信息正确的是(C)A．海波是非晶体B．海波在AB段是液态C．海波在BC段吸热，温度不变D．海波从开始熔化到完全熔化用时约8min【解析】不理解晶体熔化温度需要达到熔点才开始熔化，错误的认为给晶体加热就是熔化过程的开始。晶体熔化过程中吸收热量温度不变，不能错误地认为温度不变，没有吸收热量。4．[2015·武汉模拟]为了测盐水的密度，某实验小组制订如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量；②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中；③测出量筒中盐水的体积；④测出烧杯和剩余盐水的质量；⑤测出空烧杯的质量；⑥根据实验数据计算盐水的密度。以上实验步骤安排最合理的是(A)A．①②③④⑥B．⑤①②③⑥C．①②④③⑤⑥D．⑤①②④③⑥【解析】用“差值法”测量液体密度时，不需要测量空烧杯的质量。5．[2015·汕尾]某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图14­10图甲所示。图14­10(1)图甲中A、B、C三种读温度计示数的方法正确的是__B__；图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的__左__(选填“左”或“右”)图。(2)根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是__99__℃，说明此时的大气压__小于__(选填“大于”“等于”或“小于”)1标准大气压。(3)为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应__熄灭酒精灯__，观察水是否继续沸腾。(4)水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷__液化__(填物态变化名称)形成的。6．[2015·金华]在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的铝块进行实验。(1)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的操作错误的是__直接用手取放砝码(或没有用镊子取放砝码)__。图14­11(2)改正错误后，小明正确操作，根据实验数据画出了铝块质量随体积变化的图像，如图乙所示。分析图像可知：铝块的质量与体积的比值是一个定值，为__2.7__g/cm3。能力提升1．[2015·德阳]下列过程中涉及化学变化的是(B)A．用聚乙烯塑料制得食品袋B．用食盐制得纯碱C．将液态空气分离制得氧气D．将石油分离制得汽油【解析】用聚乙烯塑料制得食品袋过程中没有新物质生成，属于物理变化；用食盐制得纯碱过程中有新物质生成，属于化学变化；将液态空气分离制得氧气过程中只是物质状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；将石油分离制得汽油过程中没有新物质生成，属于物理变化。2．[2015·广州]下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是(B)A．碳具有还原性，可冶炼金属B．氧气具有氧化性，可作为燃料C．氮气的化学性质稳定，可作为保护气D．石灰石受热分解，可用于制备生石灰【解析】碳、氢气、一氧化碳均是具有还原性的物质，都可以用来冶炼金属；氧气具有氧化性，可以作为助燃剂，但其本身不具有可燃性，并不能作为燃料；氮气化学性质不活泼，常作食品等的保护气；石灰石高温分解产生氧化钙和二氧化碳，所以工业上用高温煅烧石灰石的方法来制备生石灰。3．[2015·哈尔滨]对下列事实的解释正确的是(A)选项事实解释A一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子B稀盐酸、稀硫酸均显酸性溶液中都含有氢元素C用水银温度计测量体温温度升高，分子间间隔变大D冰水混合物属于纯净物都含有相同原子4．[2014·河北]下列实验不能用“分子在不停地运动”解释的是(C)A．闻到气味B．气体混合C．刻出划痕D．品红溶解【解析】闻气体气味、气体混合、品红溶解等都是分子不停运动的结果。黄铜与铜之间刻出划痕，是由于两者硬度不同，力的作用效果引起的。5．[2015·黄冈]水是一种资源，也是一种能源。古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石。冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了(冰的密度比水的小)。下列有关说法正确的是(D)A．石头裂开后密度减小B．石头裂开后密度增大C．该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开D．该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开6．[2015·东营]用天