素材-全国-2019_2018-2019学年二年级数学下册 单元知识梳理 苏教版.docx

10第一单元。本单元知识盘点：有余数的除法的含义。当平均分一些物品有剩余且不够再分的时候，剩余的数叫余数，带有余数的除法就是有余数的除法。余数与除数的关系。在有余数的除法中，余数要比除数小。有余数的除法算式各部分之间的关系。在有余数的除法中，各部分之间的关系：被除数=商×除数+余数，除数=（被除数-余数）÷商，商=（被除数-余数）÷除数，余数=被除数-除数×商。用竖式计算有余数除法的方法。在列竖式除法时一定要按照书写顺序，先写除号，再写被除数和除数（被除数和除数分别写在除号的里面和外面），接着再写商，商与除数的乘积写在被除数的下面，最后写余数。温馨提示：在计算商是一位数的除法时，商要写在被除数的个位的上面。知识拓展：（1）解决租船问题。运用有余数的除法解决租船等问题时，商加1才是最后的答案。（2）解决周期问题。解决周期问题时，可以根据题中循环出现的规律列出除法算式，求出余数，再根据余数得出所求问题的答案。本单元知识点易错汇总：计算有余数的除法时，余数必须比除数小。解决有余数除法的实际问题时，余数的单位名称要与被除数的单位名称相同。在用竖式计算商是一位数的除法时，商应写在除数个位的上面。在解决“租车（船）”“装载”等问题时，计算后如果有余数，用“商+1”求得的结果才是所求问题的答案。在解决“购物”“制作”等有余数的问题时，余下的已经不够再“买”或“做”一个，所以商不要加1。本单元重难点内容：理解有余数除法的含义（重点）。理解余数比除数小的道理（难点）。掌握除法（包括有余数的除法）竖式的计算过程（重点）。准确判断有余数的除法的商是几（难点）。本单元知识重要考点：有余数除法的含义。余数与除数的关系。用竖式计算有余数的除法。运用有余数的除法解决问题。第二单元。本单元知识盘点：认识钟面。钟面上有12大格，每大格有5小格，一共有60小格，钟面上最短的针是时针，比较长的针是分针，最长最细的针是秒针。认识时、分、秒。时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分钟，秒针走1小格是1秒。认读整时。分针指向12，时针指向几就是几时。认读几时几分的方法。先看时针指在哪两个数之间，来确定是几时多；再看分针指向几来确定分，合起来就可以确定当时的时间是几时几分。几时几分的两种表示方法。（1）写成“几时几分”。（2）用符号“：”来表示。温馨提示：写时间时，如果钟面上的分针走过的时间不到10分，要用0占位，如9时零5分应该写作9：05，而不能写作9：5。认识大约几时。快到几时和刚过几时，都可以说成大约几时。时、分、秒之间的进率。1时=60分，1分=60秒。温馨提示：比较时间的长短时，如果单位不统一，要先统一单位，再比较。本单元知识点易错汇总：分针走1小格是1分钟。时针指向两个数之间时，这两个数中较小的数是几，就是几时多（时针在12和1之间除外，时针在12和1之间时，是12时多）。换算时间单位要准确掌握时间单位之间的进率。在做相同的事情时，谁用的时间最短，谁就做得最快。本单元重难点内容：能正确读、写整时，认识时间单位时、分，并了解它们之间的进率（重点）。建立时、分的时间观念（难点）。能正确读、写钟面上表示的是几时几分（重点）。能根据钟面上的时间说出大约是几时（难点）。认识时间单位“秒”，知道1分=60秒（重点）。建立1秒的时间观念（难点）。本单元知识重要考点：1.时、分、秒的认识。2.认读时间。3.时、分、秒之间的进率。第三单元。本单元知识盘点：认识方向。早晨，面向太阳站立时，前面是东，后面是西；左面是北，右面是南。东和南之间的方向是东南，东和北之间的方向是东北，西和南之间的方向是西南，西和北之间的方向是西北。温馨提示：南与北相对，东与西相对，东南与西北相对，东北与西南相对。辨认平面图上的方向。地图或平面图通常按“上北、下南、左西、右东”的规定绘制。确定方向。根据给定的一个主方向，利用各方向之间的关系来确定其他七个方向。本单元知识点易错汇总：太阳从东方升起，西方落下。北极星在北方。南面的树叶比北面的树叶茂密。树的年轮较疏的一侧向着南，较密的一侧向着北。在确定某一物体的位置时，先找准参照物，然后观察所要确定位置的物体在参照物的哪个方向。物体之间的位置关系是相对的，在描述物体之间的位置关系时，要明确参照物。不在同一位置的两个人，彼此眼中对方所在的位置是不同的，描述对方的位置时方向正好相反。本单元重难点内容：认识东、南、西、北四个方向（重点）。能根据给定的一个方向确定其他三个方向（难点）。认识平面图，辨认平面图上物体的位置（重点）。理解从现实空间到平面图的转化（难点）。认识东北、