学案-内蒙古-2012_内蒙古鄂尔多斯东胜区九年级化学上册《3.rar

2用心爱心专心学习目标：理解燃烧所需的条件；理解灭火的原理。（好□一般□不会□）学习重点：学会利用燃烧条件和灭火的原理解决一些生活中遇到的实际问题。年级班级姓名时间：内蒙古鄂尔多斯东胜区九年级化学上册《3.3燃烧条件与灭火原理》学案1（无答案）新人教版课型:新学新授课课时：2课时第1课时一.创设情境火为人类带来了光明、带来了温暖，使人类告别了茹毛饮血的时代，火的使用是人类踏入文明时代的一个重要的标志······但同时火又给人类带来了巨大地灾难······二.合作学习【探究活动一】在酒精灯上分别点燃小木条和小石块，它们都能燃烧吗？用酒精灯分别点燃蜡烛和小煤块，他们点燃所需的温度一样吗？用小烧杯罩住燃着的蜡烛，有什么现象发生？通过以上的探究实验，你能总结出物质燃烧的条件吗？【探究活动二】将实验台上的纸条点燃，利用实验台上提供的物品，你能用多少种方法将其熄灭，分别根据的原理是什么？燃烧条件（）灭火原理（）注：注：著名的“火三角”四、巩固练习《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万水师乘船横渡长江，声势浩大，却被周瑜的火攻和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用今天所学的知识回答以下问题：（1）周瑜用“火箭”射进曹军的连环木船上，“火箭”使木船着火的原因是____________。（2）起火后曹军的部分船只砍断绳索逃脱，这些船没有被烧的原因是________________。（3）孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为木船的燃烧提供了__________，使火烧得更旺。五、【知识拓展】某同学为探究可燃物燃烧的条件，他查阅资料得知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃，它们在空气中燃烧都会生成刺激呼吸道的白烟——五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水，并能与水反应。他按下图所示装置进行对比实验：ABAB（1）用图A所示装置进行实验，观察到的现象是铜片上的白磷，铜片上的红磷和水中的白磷。为什么铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧？为什么铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧？⑵再用图B所示装置进行实验.观察到：不通氧气时，热水中的白磷；通氧气时，热水中的白磷。为什么会出现这种现象？。⑶根据上述实验得出，可燃物燃烧的条件是。(4)图A与图B所示实验相比，符合环保要求的是。学习心得：