教案-全国-2019_五年级数学下册 第五单元 分数的加法和减法（分数加减混合运算）教案 新人教版.doc

2第一课时教学内容：分数加减混合运算教学目标：1．通过教学，使学生掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法，并掌握带有小括号的分数加减混合运算的顺序及算法。2．培养学生迁移、类推的能力和归纳、概括的能力。3．养成用简明、灵活的方法解决问题的习惯。教学重难点：掌握分数加减混合运算的顺序和计算方法。教学过程：（一）导入1．说一说下列各题的运算顺序。112+8-1316-4+2124-(18+3)（二）教学实施1．出示例1的表格。(l）让学生读懂表格的内容，并用自己的语言表述出来。(2）老师出示第一个问题：“森林部分比草地部分多几分之几？"(3）提问：森林部分指什么？怎样列式？2．出示例1的第二个问题：“裸露地面储存的地下水占降水量的几分之几？(l）先让学生看懂表格内容，然后老师提问：在这个问题中，把什么看作单位“1"？是什么意思？(2）请学生列出算式：1－－或1－(＋)3．小结。提问：你能说一说分数加减混合运算的顺序吗？引导学生归纳概括出：分数加减混合运算与整数加减混合运算的顺序相同，也是按照从左往右的顺序计算，带有小括号的先算小括号里面的，再算小括号外面的。4．完成教材的“做一做。5．完成教材练习二十三的第1—4题。