试题-河南-2009_河南省平顶山市2008-2009学年上学期期末调研考试初三化学试卷.rar

用心爱心专心河南省平顶山市2008-2009学年上学期期末调研考试初三化学试卷注意事项：1．本试卷，满分50分，考试时间50分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。题号一二三四总分分数相对原子质量：H-1O-16Mg-24Cl-35.5K-39Mn-55Fe-56一、选择题（本题包括12个小题，每小题1分，共12分）下列各题，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内。1．下列各种变化中属于化学变化的是()A．干冰升华B．湿衣服晾干C．蜡烛熔化D．钢铁生锈2.下列实验基本操作中正确的是（）熄灭酒精灯往试管里送入固体粉末ABCD3.右图是测定空气中氧气含量的实验装置。用该装置测定空气中氧气含量时，红磷燃烧结束后，待恢复到原温度时，发现钟罩内的水面上升到不足容积的1/5处，则引起该结果的原因是（）A．钟罩内剩余的气体主要是氮气B．钟罩内剩余的气体主要是氧气C．燃烧的红磷量不足D．红磷未能完全燃烧4．下列对实验现象的描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．木炭在氧气中燃烧发出白色火焰C．二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，所得溶液呈现蓝色D．带火星的木条插入盛有氧气的集气瓶中，木条会复燃5．实验室制取氧气时，必须满足的条件是（）A．必须用含氧元素的物质作反应物B．必须使用催化剂C．必须用排水法收集氧气D．必须用燃着的火柴检验是否收集满氧气6．通过电解的方法可以将水分解，电解水的实验能证明水的组成。下列关于水的组成的说法正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的混合物B．水分子中含有氢分子和氧原子C．水是由氢和氧两种元素组成的氧化物D．自然界中的水都是纯净物7．下列说法不正确的是（）A．高温煅烧石灰石可制取生石灰Ｂ．地壳中含量最多的金属元素是铁元素Ｃ．合金的性能一般比组成它们的纯金属更优越D．金刚石是天然存在的最硬的物质8．春天的校园，百花盛开，香远益清，阵阵花香，沁人心脾。花香四溢的现象说明（）A.分子是由原子构成的B.分子具有一定的质量C.分子之间有一定的间隔D.分子是不断运动的9．煤气中加入有特殊臭味的乙硫醇（用Ｒ表示）可提示煤气是否泄漏。乙硫醇燃烧时发生的反应为：2Ｒ+9O2点燃4CO2+2SO2+6H2O，则R是（）Ａ．C4H12S2Ｂ．C2H6SＣ．C2H6O2SＤ．C2H6O10．化学中有许多“相等”，下列有关“相等”的说法，错误的是（）A．原子中核内质子数和核外电子数一定相等B．化合物中化合价的正价总数与负价总数一定相等C．酒精和水混合前总体积与混合后的总体积一定相等D．参加反应的各物质质量总和与生成的各物质质量总和一定相等11．下列与水相关的反应，属于置换反应的是（）A．2H2+O2点燃2H2OB．2H2O通电2H2↑+O2↑C．H2+CuO△Cu+H2OD．CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O12．24gMg和28gFe分别与过量的盐酸完全反应，则（）A．Mg放出的H2多B．Fe放出的H2多C．Mg和Fe放出的H2一样多D．Mg和Fe放出的H2无法比较二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分）13．为了避免实验失败甚至造成严重后果，实验必须严格遵循操作规则。实验室用氯酸钾制取氧气时，有以下操作和注意事项：①实验开始时，要先检验装置的气密性，再装药品②在试管口放一团棉花③试管外壁要干燥④大试管口要略微向上倾斜⑤先均匀受热再固定加热⑥排水法收集氧气后，要先熄灭酒精灯，然后再把导管移出水面⑦有气泡往外冒就开始收集氧气。其中正确的是、、（填写相关序号）。14．在H、He、C、N、Al五种元素中，选择适当元素组成符合下列要求的物质（写化学式）：（1）可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是。（2）可用作燃料的化合物是（写出一种即可）。（3）由在地壳中含量占第一位的元素和上述五种元素中的金属元素形成的化合物是。15．小明用如图装置探究可燃物燃烧的条件。他发现热水中的白磷熔化成一白色的小液滴。不久铜片上的白磷开始燃烧，而红磷及水中的白磷都不燃烧。请回答：（1）可燃物燃烧需要同时满足的条件是：和。（2）白磷具有的物理性质是（答一点即可）。（3）通常保存少量白磷的方法是。16．干粉灭火器中干粉的主要成分是碳酸氢钠（NaHCO3），受热时分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为。油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是。家中煤气若泄漏，应及时采取的措施是。17．分别选用一种试剂除去下列物质中的杂质（括号内为杂质）。（1）Cu粉（Fe）。（2）FeSO4（CuSO4）。18．A、B、C三种金属，如果把A和B分别放进稀硫酸中，B溶解并产生氢气，A不反应；如果把A和C分别放进硝酸银溶液中，过一会，在A表面有银析出，而C没有变化。根据以上事实，判断