试题-河南-2013_河南省息县2012-2013学年初中化学毕业班第二次调研测试题.rar

-5-2012——2013学年度初中毕业班第二次调研测试题化学注意事项：1．本试卷，满分50分，考试时间50分钟。题号一二三四总分分数2．可能用到的相对原子质量H:1C:12O:16Ca:40得分评卷人一、选择题：（每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填入题后括号内。每小题1分，共计10分）1.在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是A．雨后的彩虹B．节日的礼花C．夜晚的霓虹灯D．彩色的图画2.有研究表明，每100g猪肝含铁25mg，这里所说的铁指的是A．元素B．原子C．分子D．单质3.下列实验操作中，正确的是A．倾倒液体B．点燃酒精灯C．取用固体粉末D．过滤4.下列对实验现象的描述，正确的是A.磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾B.CH4、CO、H2燃烧时火焰都呈黄色C.木炭在氧气中燃烧，发出白光D.硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰5.分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是A．金属元素：Mg、p、AgB．混合物：空气、石油、冰水共存物C．盐：纯碱、小苏打、硫酸铝D．合成材料：塑料、羊毛、合金6.下列推理不正确的是①燃烧过程中伴随着发光放热，所以有发光放热现象的变化一定是燃烧②分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的③单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质④氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物A．③④B．①②④C．①③④D．①②③④7.草莓、香蕉等水果具有芳香气味，是因为其中含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)等物质。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是A．该物质属于氧化物B．该物质中氢元素的质量分数最小C．其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成D．该物质中碳、氢、氧的质量比为2︰4︰18.认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列说法正确的是A．物质与氧气反应时都会发生燃烧B．只有燃烧反应可将化学能转化为热能C．增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧D．煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点9.甲、乙两固体物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是A.甲物质的溶解度为20gB.t1℃时，30g甲加入到50g水中最多可得70g溶液C.t2℃时，乙物质的饱和溶液升温变成不饱和溶液D.t2℃，甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液中溶质质量分数的大小关系是：甲<乙10.除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及反应类型均正确的是选项物质（括号内为杂质）试剂反应类型AH2O(H2O2)足量MnO2分解反应BCaO(CaCO3)足量稀盐酸复分解反应CCO2(CO)足量CuO置换反应DCu(CuO)足量氧气化合反应得分评卷人二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共计16分）11．空气成分中体积分数最大的物质是；地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的化学式为。12.使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，在日常生活中，我们常用的方法来降低水的硬度。如果想知道得到的水是硬水还是软水，我们可以用检验。13．常温下，由分子构成、密度最小的气态物质是，用化学方程式表示出该物质的一个化学性质，写出该物质的一条用途。14．写出符合下列要求的化学方程式。（1）实验室制取氧气（写出一个即可）：；（2）有CO2生成的分解反应：；（3）有CO2生成但不属于基本反应类型：。15．分析下列做法对实验产生的影响。（假定实验中其他操作均正确）（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，所测得氧气的体积分数（填“偏大”、“偏小”或“不变”，下同）。（2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量。（3）配制60g质量分数为12%的氯化钠溶液，称量氯化钠时，将砝码放在托盘天平的左盘上（1g以下使用游码），量取水的体积时，仰视量筒读数，所配得溶液中溶质的质量分数。16．在Cu(NO3)2、A1(NO3)3和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体上滴加稀硫酸时有气泡产生。则反应后所得溶液中含有的金属离子有；反应后溶液的质量比原混合溶液的质量(填“大”或“小”)；写出铁粉与AgNO3反应的化学方程式。得分评卷人三、简答题(本题包括4个小题．共14分)17.（3分）如图所示，将镁条在空气中点燃，称量燃烧前（镁条）、后（石棉网上灰烬）的质量，发现不相等。小明认为镁条燃烧后“石棉网上灰烬的质量”应较反应前“镁条的质量”增加，而康康则认为质量应减少。试陈述两位同学的理由。②若使