《计算机组装与维护》教案-教学设计全套.docx

《计算机组装与维护》教案教学设计
课题认识计算机的组成课型理论班级教师课时2教学分析教材分析教师备课时填写学情分析教师备课时填写教学目标知识.识别和识别计算机各软硬件
.认识计算机系统的组成技能.正确描述计算机系统的软硬件组成
.识别和识别计算机各软硬件素养.通过分小组训练，相互操作学习，培养学生合作意识
.培养学生认识事物的建构主义科学观教学重点正确描述计算机系统的软硬件组成；识别和识别计算机各软硬件教学难点正确描述计算机系统的软硬件组成；计算机系统各组成局部的层次关系教学方法任务驱动、讲授法、讲练结合教学环境软件环境：Win7及以上操作系统，PowerPoint
硬件环境：多媒体教室或软件实训室，计算机或智能手机
教学资源：PPT教学反思教师课后填写
观看微视频，仔细查阅资料，聆听教师的讲解。
相互讨论，理解CPU的主要性能指标的具体含义。
2.CPU的主要性能指标(微课教学，播放微视频，再详细介绍CPU的主要性能指标的具体意义)(1)位宽
位宽是计算机的运算单位，在数字运算中采用二进制表示，“0”和“1”在CPU中都是一位。
(2)主频
主频也称CPU时钟频率，常用单位有MHz、GHz(1GHz=103MHz),主频二外频X倍频系数。
(3)外频
外频是CPU的基准频率，是CPU与芯片组之间传输数据的频率，单位是MHz。CPU的外频决定着整块主板的运行速度。
(4)倍频系数倍频系数是CPU主频与外频的比值。
(5)CPU的总线技术
Intel采用的总线技术，Intel早期使用前端总线(FSB),是处理器与主板北桥芯片系统总线的数据通道，前端总线决定CPU与内存数据交换速度。Intel现在采用QPI(QuickPathInterconnect)总线技术，译为“快速通道互联“。它是一种点到点的连接技术，20位宽的QPI连接其带宽可达25.6GB/S。
AMD采用的总线技术,AMD采用的HT(HyperTransport)总线技术作为AMDCPU上广为应用的一种端到端的总线技术，它可在内存控制器、磁盘控制器以及PCI-E总线控制器之间提供更高的数据传输带宽。
(6)缓存
缓存是进行高速数据交换的存储器，它在内存与CPU中间进行数据交换。
(7)内核
CPU的核心(又称为内核)，就是CPU中心那块隆起的芯片,它是由单晶硅以一定的生产工艺制造出来的。
活动四选购CPU(10分钟)请认真观察测试结果,并填写主板的参数

。主板令主板ID一主板名称
10/12/2011-Z68-7A89XG0BC-00
GigabyteGA-Z68AP-D3BCLK
100MHz
100MHz
一前端总^^生令总线类型令外部频率一有效频率
主板型号为：主板外频为：量^海属性
11做I平台
R支持内存类型
I支持最大内存总数塞修订冠工艺技术
^VT-d
DExtendedAPIC(x2APIC)
IntelSandyBridge-DTIMCSugarBay
DDR3-1066,DDR3-1333SDRAM32GB
0932nm
不支持不支持
北桥芯片名称：
内存类型支持：
■南桥属性篝南桥■Intel平台
■修订/Stepping
墓封装类型墓封装尺寸翼工艺技术墓核心尺寸从核心电压
&TDP
最大内存支持：
IntelCougarPointZ68SugarBay05/B3942PinFC-BGA27mmx27mm65nm100.73mm2
1.05V
W南桥芯片名称：集成声卡名称：
(教师引导学生自主学习，查阅资料，按步骤完成对内存的测试，从而掌握应用AID测试内存的方法步骤)
.内存测试自主学习，小组讨测试工程（1）内存存取类型（2）内存容量（3）内存存取速度（4）倍频系数（5）封装类型（针脚）测试方法①在测试工程窗格中，②在测试工程窗格中，选择“主板”）“内存”,选择“主板”->“SPD”。论，查询资料，自主操作，掌握应用AID测试内存的方法步骤，提高分析检测数据的能力。

请同学们认真观察测试结果，并填写下面内存的参数
।物理内存■8.SJS12271MB二翼：黑：物理内存大小为：
>1/1MD■■使用差25%■■内存横发
・馒映名珠
・名列号一制造日期Kingston990M03-439A00LF49053701h(20383049)BU8/9/2011模块名称为：，横城客员4GB(2enK8Znk$)UnbufferedDIMM存取类型为：取处DDR3SORAM存取速度为：・存取速度DDR3-1333(667MHz)
64bit模块容量为：JLM块电压
1HI朝我方式15V无MSfWrX—12(7^us)
（教师引导学生自主学习，查阅资料，按步骤完成对硬盘的测试，从而掌握应