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2分数和小数的互化第一课时教学目标:使学生理解和掌握分数与小数的关系,掌握分数与除法的关系,掌握小数化分数,十进分数化小数的方法.教学重点:掌握小数与分母是10,100,1000……的分数互化的方法教学难点:使学生理解小数化分数后,能约分的要约分,分数化小数后,小数位数不足的要用"0"补足.教学过程:一,习旧引新,揭示矛盾1.说出下列分数的分数单位和有几个这样的分数单位.9/103/1001425/10002.填空.0.9里面有9个()分之一,它表示()分之().0.07里面有7个()分之一,它表示()分之().0.013里面有13个()分之一,它表示()分之().4.27表示()又()分之().3,揭示课题:分数和小数的互化二,指导自学,认识矛盾自学课文P119～120.例6～例7(1)思考:A,为什么说小数实际上是分母是10,100,1000…的分数的另一种表示形式B,怎样将小数化成分数C,带小数化分数时,其整数部分怎么处理D,应用什么知识可以将分母是10,100,1000…的分数化成小数E,如何将分母是10,100,1000…的分数化成小数(2)反馈.P119.做一做三,巩固练习,强化提高1,P122.12,P122.3
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