学案-四川-2015_四川省宜宾县双龙镇初级中学校九年级化学下册 9.doc

1课题2溶解度【学习目标】1.知道固体物质溶解度的涵义；2.能从溶解度曲线图中获取相关知识；3.知道影响气体溶解度的因素，会利用有关气体溶解度的知识解释身边的现象。【学习重、难点】1.知道固体物质溶解度的涵义；（难点）2.能从溶解度曲线图中获取相关知识；（重难点）【自主学习】（一）情境导入我国有许多盐碱湖，湖水中溶有大量的氯化钠和纯碱，那里的农民冬天捞碱，夏天晒盐，你知道为什么吗？（二）溶解度（学习导引：阅读课本固体溶解度——P36完成下列内容）1.阅读课本P36后理解溶解度概念的四个要素：①_____________；②________；③_____；④____________。一般情况下我们所提到的固体物质的溶解度是默认溶剂为g2.我们通常所说的溶解度如“60℃时，硝酸钾的溶解度为110g”这句话中，你能获得那些信息？、、、；并且得出此时的溶质、溶剂、溶液的质量之比为。3.看资料溶解度的大小与溶解性的关系：若20℃时，碳酸钙的溶解度为0.0013g，可知，碳酸钙属于物质。【针对性训练】（学习导引：查表9-1，完成下列练习）1.20℃时,KNO3的溶解度为______________，60℃时KNO3饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比为_______________。2.下列有关NaCl的溶解度，说法正确的是（）A.20℃时，18gNaCl溶解在50g水中达到饱和状态，20℃时，NaCl的溶解度为18g。B.36.0gNaCl溶解在100g水中达到饱和状态，NaCl的溶解度为36.0gC.20℃时，36.0gNaCl溶解在100g水中，20℃时，NaCl的溶解度为36.0gD.20℃时,100g水中最多能溶解36.0gNaCl，20℃时，NaCl的溶解度为36.0g。【合作探究】（学习导引：根据表9-1所提供的数据绘制几种物质在不同温度时的溶解度，即溶解度曲线）【讨论交流】：教材中图9-12，小组讨论中你可以获得哪些信息？（1）通过曲线，我们可以知道，绝大多数固体物质的溶解度随温度的而，如：；而少数物质的溶解度随温度的变化影响不大，如；极少数物质溶解度随温度的反而，如。（记住典型物质）（2）每一条曲线上的点都是代表该温度下溶液的状态为状态，溶解度曲线下方的点都是状态。（3）图像中我们还会发现几条曲线可能有交点，那么两条曲线的交点含义是（4）还可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小。【交流讨论】课本P381.打开汽水盖，汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与_________有关；2.喝了汽水后，常常会打嗝。说明气体在水中的溶解度与____________有关；3.说汽水中冒出的气体为CO2，你能用实验方法将其检验出来吗？【归纳总结】气体的溶解度受和的影响。压强增大，气体溶解度，压强减小，溶解度；温度升高，气体的溶解度。比如闷热的夏季，雷雨来临之前鱼儿往往会缺氧而浮头，这是由于；在生产汽水过程中，要想加大二氧化碳的溶解量，可以采用和的条件进行。【当堂检测】1．下列说法中正确的是（）A.100g水中最多能溶解某物质40g，则该物质的溶解度为40gB.4℃时，溶质N的饱和溶液120g中含N20g，所以4℃时，溶质N的溶解度为20gC.T℃时，物质M的饱和溶液100g中含M物质30g,则物质M在该温度时的溶解度30gD.20℃时，50g水中溶有溶质P20g,则物质P在20℃时的溶解度为40g2．10℃时，50g水里最多溶解甲物质10g，20℃时，100g水里最多溶解乙物质20g，则甲乙两物质的溶解度是（）A.甲大于乙B.甲等于乙C.甲小于乙D.无法比较3．右下图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法错误的是（）0t1t2温度/℃溶解度/gMN甲乙25A．甲物质的溶解度随温度的升高而增大B．在t1℃时，甲、乙两物质的溶解度相等C．在t2℃时，N点表示甲物质的不饱和溶液D．在t1℃时，100g乙物质的饱和溶液中溶质的质量是25g4．生活中的下列现象不能说明气体的溶解度随温度升高而减小的是（）A烧开水时，水沸腾前有气泡冒出B喝下汽水时，容易打嗝C打开啤酒时，有大量的泡沫溢出D夏季黄昏池塘里的鱼常跃出水面5．下图是氢氧化钙的溶解度曲线图。现有10℃含l00g水的澄清氢氧化钙饱和溶液。若把该溶液用水浴加热到60℃(水的蒸发忽略不汁)，下列说法错误的是（）A．溶液变浑浊B．溶液变为不饱和C．溶液仍饱和D．溶质质量变小6．小明绘制的三种固体物质的溶解度曲线如图所示：（1）A物质在温度为t1℃时的溶解是；（2）欲使t1℃时C物质的不饱和溶液变为饱和溶液可________温度（填“升高