我们家的男子汉(配套课件)公开课教案.pptx

运用长文章的阅读方法，快速默读课文，想一想：我们家的男子汉是谁？文章从哪些方面介绍了这位男子汉？他对食物的兴趣
吃饭的状态很好，吃的多，吃的范围很广，吃得有滋味。

他对独立的要求
尝试独立买东西

他面对生活挑战的沉着
送他去托儿所、坐火车回安徽qiáng强大坚强
强
jiàng倔强
嘱恍惚：看得不真切；不清楚。课后思考：
再读课文，想一想为什么作者称这个孩子为“男子汉”？结合小标题，说说课文主要写了什么内容？默读课文，结合具体事例说一说为什么称这个小男孩是个“男子汉”？从中你感受到作者怎样的情感？不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼—样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话啊!”营业员终于过来了，他神情有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……”他忘了要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点儿后悔起来。他仍然很着急，认为自己是非走不可的。姐姐说：“让他从窗口爬进来吧!”我把他抱了起来，他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，蹿进了车厢，淹没在拥挤的人群里了。这就是我们家的男子汉。看着他一点儿一点儿长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点儿一点儿鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情。结合着对文章的体会，你能试着给这三部分换个小标题吗？小练笔：
相信在你的成长中，一定也遇到过许多有趣的、烦恼的、有挑战的事情，你是如何面对的？怎样做才能让我们成长为一名“男子汉”“女强人”呢？请你动笔写一写吧！七彩课堂伴你成长以下资料为赠送学习目标陈尧咨（善射）1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。
2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？1、课文主要写了和两个场面。人外有人，天外有天。
取人之长，补己之短。
自满人十事九空，虚心人万事可成。
谦受益，满招损。1、正视自己的长处，扬长避短，
2、正视自己的缺点，知错能改，
3谦虚使人进步，
4、人应有一技之长，
5、自信是走向成功的第一步，
6强中更有强中手，一山还比一山高，
7艺无止境
8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。
9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；
10、智者超然物外