《学前心理学》第10章-学前儿童动作和意志动作的发展.ppt

学前儿童动作和意志动作的发展◈第一节学前儿童动作的发展
◈第二节意志动作的发展在学前儿童心理发展中的作用
◈第三节学前儿童意志的萌芽
◈第四节幼儿意志行动动机的发展
◈第五节学前儿童坚持性的发展
◈第六节影响学前儿童动作和意志行动发展的因素第一节学前儿童动作的发展◈儿童动作的发展笼统地说比小动物晚。◈每个孩子动作的发展顺序是遵循着客观规律的。（二）首尾规律（由上到下）（三）近远规律（由中心到边缘）（四）大小规律（五）无有规律◈儿童动作发展可以分为四个阶段。其中前三个阶段是处于学前期。这四个阶段是：◈幼儿期在最初动作发展的基础上，进入基础动作发展的阶段。（二）基础动作发展顺序（三）基础动作发展的小阶段第二节意志行动的发展在学前儿童心理发展中的作用一、意志和意志行动1.明确的目的2.意志调节行动3.克服困难（二）意志行动（一）意志是在认识过程的基础上形成的三、意志行动与学前儿童情绪的发展四、意志行动的发展与学前儿童心理活动系统的形成第三节学前儿童意志的萌芽一、学前儿童有意运动的发生及其特点（二）有意运动的特点（三）手眼协调动作的发生二、学前儿童意志行动的萌芽（二）最初的有意性和目的性（三）意志行动的萌芽第四节幼儿意志行动动机的发展一、自觉的行动目的开始形成二、动机和目的的关系出现间接化第五节学前儿童坚持性的发展一、幼儿的坚持性随着年龄的增长而提高二、幼儿坚持性发展的关键年龄第六节影响学前儿童动作和意志行动发展的因素一、遗传因素二、成熟因素三、教育和练习四、激发动机（二）鼓励和增加自信心（三）幼儿自己的态度谢谢观赏！