部编人教版小学一年级语文下册《棉花姑娘》课件.pptx

像云不是云，
地上开白花；
像雪不是雪，
越冷越爱它。

（猜一植物）
棉被方方课堂单击飞进燕子，单击头闪烁、单击身体闪烁、口出现，单击翅膀闪烁、北方方课堂方方课堂棉花姑娘了,叶子上有许多可恶的。她多么盼望有来给她治病啊！燕子、啄木鸟、青蛙方方课堂七个斑点像七颗星星我也会用这样的词语。（）的花朵
（）的树叶
（）的禾苗
（）的浪花喜鹊的食物大多都是危害农作物的害虫。连一连，说一说。
捉空中的害虫
捉树干里的害虫
捉田里的害虫
捉棉花叶子上的害虫第1课时第1课时1400多年前，隋朝的石匠李春设计并参加建造了一座举世闻名的石拱桥。这座桥叫什么？说一说：赵州桥给你留下怎样的印象？初读课文赵州桥石匠设计创举冲击
节省而且各自似乎体现
人民智慧才干历史爪自由读文，梳理结构。小结学习方法：我们根据流程图，学会抓关键词提炼主要内容，很快就知道文章写了什么。谁来读读第1自然段？资料补充罗马拱桥属于巨大的砖石结构建筑……独特的中国拱桥是一种薄石壳体……中国拱桥建筑，最省材料，是理想的工程作品，满足了技术和工程双方面的要求。
——福格·迈耶赵州桥之所以世界闻名，是因为它凝结着无数劳动人民的勤劳与智慧。收集资料省第2课时通过上节课的学习，谁来结合思维导图说说课文的主要内容？请同学们默读2～3自然段，边读边找出介绍赵州桥两大特点的句子。理解过渡句：
过渡句起着承上启下的作用。
第3自然段的第一句话就是一个过渡句。了解赵州桥的“雄伟”。对比理解：结合生活中的数据引导学生体会。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。了解赵州桥的“坚固”。你从中了解到了什么信息？创为什么说赵州桥的设计“在建桥史上是一个创举”？
“创举”是什么意思？
语言积累：用“创举”说一句话。齐读句子。请默读第3自然段，画出描写赵州桥的美观的语句。图案精美这么美的图案，你们能读出来吗？自由读课文第3自然段中的第二句话。
谁愿意读给大家听？
从句子“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样”中的“真像活了一样”，你想到了哪些词语？语言训练课文第2、3自然段分别讲了赵州桥的什么特点？
这两个自然段的开头第一句话和后面的内容是什么关系？
小组交流。小结学法：先总说，再具体描述，这样的构段方式就叫总—分结构。我们在今后的学习中可以运用这种写法，围绕一个意思把一段话写清楚。假如你是导游，试着用下面的词语向游客介绍赵州桥。各位游客：
你们好！欢迎大家来到世界闻名的赵州桥。
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赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。我的介绍到此结束，谢谢大家！布置作业：
围绕所给的总起句——“六一会演的节目可真精彩”写一段话。