龙小竖笛兴趣小组活动记录【精选】.doc

龙小竖笛兴趣小组活动记录【精选】【完整版】
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竖笛社团活动记录

彩石镇大龙小学

竖笛兴趣小组活动记录
活动时间第二周辅导老师王丽珍活动地点6.2教室参加人员小组成员活
动
过
程
致竖笛社团班开班词。
根本功锻炼。
了解竖笛吹奏技巧
培养正确的吹奏姿势和呼吸方法。
演奏姿势和呼吸方法的正确与否，不仅关系到演奏者的形象、演奏质量的优劣，还对演奏技术的掌握〔如：呼吸的运用、发音的正确、音色音量的控制、运舌的技巧等〕有着直接的影响。
在教学中，教师要时时提醒学生“抬头挺胸脚放平，手指放松轻轻吹〞，纠正学生低头、坐立不直、踮脚或跷起二郎腿演奏、吸气浅和吹奏时用气过量、挤冲等不良习惯。
4、互相纠正姿势
活动
效果通过讲解和示范，学员根本学会了正确的吹奏姿势。

竖笛兴趣小组活动记录
活动时间第三周辅导老师王丽珍活动地点6.2教室参加人员小组成员活
动
过
程
1、复习学习吹奏竖笛的姿势
〔1〕持笛方法〔出示幻灯〕
教师边讲解边示范，并指导学生练习
〔2〕演奏姿势〔出示图影幻灯片〕
介绍演奏姿势
进行按指练习：指名演奏姿势好的学生做示范。要求嘴角微内收，双唇放松而有控制的含住吹口，含入的深度约一公分。
2、介绍吹奏的方法
气流强弱不同，也能获得不同的音高。练习好气息控制。
学生做“按指〞、“缓吹〞练习，教师辅导。
活动
效果此次练习没有抓到实处，以后要注意让学生多练习。
竖笛兴趣小组活动记录
活动时间第四周辅导老师王丽珍活动地点6.2教室参加人员小组成员活
动
过
程1、复习上节课知识点。
2、根本功练习。
3、继续学习讲练5、6、7三音吹奏方法
〔出示练习谱〕
4、接龙游戏
①教师吹学生接：
师：7───|生：6───|师：5───|生：7───|师：6───|生：5───||
②教师吹长音〔一音四拍〕，学生吹短音〔一音一拍〕
5───|5555|6───|6666|7───|7777|6───|6666|5───||
活动
效果通过游戏的方法，请学生分组练习，直到掌握。

竖笛兴趣小组活动记录
活动时间第五周辅导老师王丽珍活动地点6.2教室参加人员小组成员活
动
过
程复习上堂课内容。
根本功练习。
3、视奏练习曲〔出示练习谱〕
1=C4/4765─|765─|6─7─|765─|765─|6─5─|6667|6667|765─|6─5─||
第一遍老师吹谱
学生持笛无声地按指。
齐吹奏
评价
针对缺点再次练习

活动
效果把学生的笛声用录音机录下来，再放给他们听进一步激发学生的兴趣。这种方法可以常用。

竖笛兴趣小组活动记录
活动时间第六周辅导老师王丽珍活动地点6.2教室参加人员小组成员活
动
过
程
1、复习上堂课内容。
2、根本功练习。
3、扎实练好单吐法
单吐法又称根本吐音法，是竖笛演奏中最常用的一种技能。
教师可以采用“tu〞这个音节来训练吐音，让学生在正前方挂一张薄薄的纸条，对着纸条下角朗读“TuTuTuTu|Tu---||〞，吐音时节奏的变化使纸条时而跳动时而飘起。
讲解和示范
练习
活动
效果学生们玩玩学学，在游戏中轻松地掌握了吐音的要领。教师再通过准确的，让学生了解和感受吐音时运舌的动作和力度。
竖笛兴趣小组活动记录
活动时间第七周辅导老师王丽珍活动地点6.2教室参加人员小组成员活
动
过
程复习上堂课内容。
根本功练习。
3、视奏练习曲〔出示练习谱〕
1=C3/4765|765|6──|7──|765|765|6──|5──|666|7──|765|765|6──|5──||
〔1〕第一遍老师吹谱，学生持笛无声地按指
〔2〕第二遍学生齐吹奏
〔3〕听吹奏并评价
〔4〕练习
活动
效果把学生的笛声用录音机录下来，再放给他们听进一步激发学生的兴趣。

竖笛兴趣小组活动记录
活动时间第八周辅导老师王丽珍活动地点6.2教室参加人员小组成员活
动
过
程1、复习上堂课内容。
2、根本功练习。
3、视奏练习曲〔出示练习谱〕
1=C4/4765─|765─|6─7─|765─|765─|6─5─|6667|6667|765─|6─5─||
4、请学生用“5、6、7〞三个音进行音乐创作。
5、板书节奏，请学生用学会的三个音进行组合、现奏。
〔1〕2/4XXX|XX|XXXX|X—||
〔2〕选出一首创作较好的乐曲请同学们一起吹奏，并为乐曲配上打击乐伴奏。
活动
效果创造乐曲让孩子们学习更有动力。

竖笛兴趣小组活动记录
活动时间第九周辅导老师王丽珍活动地点6.2教室参加人员小组成员活
动
过
程复习上堂课内容。
根本功练习。
学习?洋娃娃与小熊跳舞?
附：
4／41234|55543|44432|135-|
1234|55