我们的生活多快乐（欣赏）-【精品通用教辅文档】.doc

1、我们的生活多快乐（欣赏）
教学要求：
通过欣赏一组反映儿童生活的画面，使学生知道生长在社会主义祖国的幸福。10.80.96.90
通过画面欣赏，培养学生好的行为习惯。
通过欣赏，激发学生学习绘画的兴趣。
重点：
通过从色彩、构图、认识物品……来欣赏我们的快乐生活，从而学会如何欣赏作品。
难点：
1、熟悉红、黄、蓝三原色。
教学准备：
示范图
教学建议：
出示示范图，要求一张一张出现，然后引导学生仔细观察，告诉学生这些图都是画出来的。
介绍四幅画的内容：
节日里，操场上挂上了许多五颜六色的彩旗，在老师的带领下，一群小朋友在唱歌、跳舞，他们玩得真高兴。
早晨太阳刚刚露出笑脸，一群小朋友在做早操，把身体锻炼得棒棒的，长大好为祖国社会主义建设服务。
校园里玩具真多，有翘翘板，有大象滑梯，许多小朋友在滑滑梯，有两位小朋友正在礼让，让别人先滑，自己后滑。这种友爱、礼让的精神真好。
有一天，妈妈带姐姐和弟弟去玩，并买了香蕉给他们吃，弟弟吃了香蕉后把香蕉皮扔在地上，姐姐说：“瓜皮果壳别乱扔，要丢到果壳箱内。”妈妈把香蕉皮捡起来，扔进果壳箱。弟弟不好意思地说：“我记住了，下次不再乱扔。”
学生复述四幅画的内容。
课结束时，教师进行总结。
橙子（认识橙色）
教学要求：
通过观察橙子和萝卜的颜色，认识橙色。
能在橙子的图形内平涂，逐步做到涂满，涂匀。
重难点：
认识橙色，能在图形内均匀涂色。
教学准备：
橙子，示范图，涂了红、黄、橙三色的图形。
教学建议：
猜谜语：
外边包的是橙色布，
里面裹的是白色布，
打开白布来看一看，
都是一把把小木梳。（橙子）
在复习红、黄两色的基础上，认识橙色，再用涂了红、黄、橙三色的图形进行对比，使学生知道橙色比红色要稍黄一点，比黄色要红一些。
启发学生说说，在日常生活中还有哪些东西是橙色的。
如：桔子、柿子、橙子等……
教师示范涂色。
学生作业，教师巡回指导。
作业后讲评，念儿歌;
橙子圆，橙子黄，
橙子像个金铃铛；
摇一摇，没声音，
闻一闻，喷喷香；
橙子甜，橙子香，
圆圆溜溜像帐篷；
打开门窗看一看，
住着一群小月亮。
南瓜（涂色）

教学要求：
认识南瓜，知道成熟了的南瓜是橙色。
复习橙色，并能用橙色蜡笔把未涂色的南瓜涂上颜色。
重难点：
复习橙色，能用橙色笔把未涂色的南瓜涂上颜色。
教学准备:
南瓜或示范图
教学建议：
观察南瓜或示范图，要求学生说出南瓜是橙色的。
介绍南瓜的用途。
辅导学生用蜡笔涂色。
带学生念儿歌：
大南瓜，
吊着长，
风儿吹来直摇晃；
找块木板托住它，
南瓜坐在摇篮上。

、梨（泥工）

教学要求：
继续学习揉、团的方法，并学会压坑的技巧。
认识梨，知道梨的外形特征。
重难点：
学习压坑的技巧。
教学准备：
一只梨、泥工
教学建议：
观察梨，要求学生说出梨的外形特征，知道梨的特征是上面小下面大。
教师示范教学：
泥团
捏成上小下大的特征
在梨的底部压凹
在梨的上面（小头）插一根小棒即成
学生作业，教师巡回指导。
作业后进行讲评。
除捏梨外，用同样的方法，还可以捏葫芦等。

有趣的旋转花（折纸）

教学要求：
学习用长形纸条对折及旋转的技能。
培养学生用纸自制玩具的兴趣。
重难点：
长纸条的对折及旋转的方法。
教学准备：
范例，长形纸条若干
教学建议：
出示已折好的旋花，教师示范玩旋花，以激发学生学习兴趣。
教师示范折纸步骤：
长形纸条对折
从底部向上旋转到二分之一的部位
打开花翼，从高处放下就会旋转
学生作业，教师指导，做旋花也可用彩纸，这样造型更美。
作业后，带学生到操场或野外去放飞。

6、紫茄子（认识紫色）

教学要求：
认识紫色，知道茄子是紫色的。
能用紫色蜡笔进行平涂练习。
重难点：
认识紫色，能用紫色蜡笔均匀涂色。
教学准备：
茄子，示范图
教学建议：
猜谜语：
紫色树，
紫色花，
开了紫花结紫瓜。（茄子）
观察茄子，知道茄子是紫色的，是蔬菜的一种，有丰富的营养。
启发学生说说日常生活中还有哪些东西是紫色的。
教师示范教学，用紫色蜡笔均匀涂色。
学生作业，教师巡回指导。
作业后进行讲评。

7、西瓜（粘贴）
教学要求：
能把剪好的图形粘贴在相同形状的虚线框内，要求粘贴平整，保持纸面清洁。
重难点：
按数字顺序粘贴。
教学准备：
剪好的西瓜图形若干，浆糊，示范图
教学建议：
猜谜语：
身穿绿衣裳，
肚里水汪汪，
生的儿子多，
个个黑脸膛。(西瓜)
出示示范图，介绍西瓜的外形特征，告诉学生：一号是一只完整的西瓜；二号是西瓜切开的一半；三号是西瓜切开后其中的一片。
教师示范教学：
首先将一号图形粘贴在椭圆形的虚线框内，然后将二号图形粘贴在半圆形的虚线框内，再将三号图形粘贴在三角形的虚线框内。
学生作业，教师巡回指导。
作业后进行讲评。

8、牵牛花（粘贴）
教学要求：
认识牵