试题-海南-2014_海南省文昌中学九年级化学测试题(二)(无答案).rar 立即下载
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试题-海南-2014_海南省文昌中学九年级化学测试题(二)(无答案).rar

海南省文昌中学九年级化学测试题(二)(无答案).doc

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1海南省文昌中学九年级化学测试题(二)(时间40分钟,分值100分)班级姓名座号总分解题可能用到的相对原子质量:H—1O—16Fe—56一、选择题(每题只有1个符合要求的答案。3分×14=42分)题号1234567891011121314答案1、下列固体受热后质量都会减少,其中属于物理变化的是A、碳酸氢铵固体B、高锰酸钾固体C、碘单质固体D、碱式碳酸铜固体2、某比学兴趣小组自制酸碱指示剂后,将其分别滴入酸、碱性溶液中试效果。这一做法属于科学探究过程中的A、猜想B、实验C、交流D、查阅资料3、水在下列实验中起到了重要作用,下列关于水在该实验的作用说法不正确的是序号实验水在该实验中的用途A测定空气中氧气的体积分数测定气体减少的体积B粗盐提纯洗涤粗盐,使之更纯净C铁丝在氧气中燃烧防止炸裂集气瓶瓶底D硫粉在氧气中燃烧防止产物污染空气4、下列操作可达到实验目的是A、用灼烧法可除去铜粉中混有的木炭粉B、用测定PH的方法区别食盐水和蒸馏水c、加入MgO可除去硫酸镁溶液中含看少量的硫酸D、通入石灰水可除去CO2气体中含有的CO5、科学探究中常用到推理的方法。根据下列实验事实推出的结论正确的是序号实验事实实验结论A某溶液使无色酚酞变红该溶液一定是碱溶液B某物质可以导电该物质一定是金属单质C常温下,溶液的pH=3该溶液一定呈酸性D某气体不能使带火星的木条复燃该气体一定不含氧气6、下列实验操作能达到预期目的的是①用托盘天平称取5.6g铁粉;②用l0mL水和l0mL酒精配制成20mL酒精溶液:③将50g溶质质量分数为10%的硫酸加热蒸发掉25g水,得到溶质质量分数为20%的硫酸;④用10mL量筒量取8.mL水A、①④B、①②④C、①③④D、②③7、下列实验操作,正确的是ABCD8、对下列实验中可能会发生的事故处理的方法错误的是A、如果不慎将碱液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液B、当酒精洒在桌面上并着火燃烧时,不要惊慌,应立即用湿抹布扑灭C、如果误饮硫酸铜溶液,应及时饮用生理盐水D、如果稀酸溅入眼睛,要立即用水冲洗,必要时请医生治疗9、下列兴趣小组设计的4个实验中,方案一、方案二都正确的是选项ABCD实验目的证明醋酸溶液呈酸性鉴别硬水和软水除去CaCO3中的CaO鉴别食盐水和双氧水方案一加几滴酚酞试液加肥皂水加水蒸发方案二用pH试纸检验溶液的pH观察颜色加稀盐酸加MnO210、在探究Fe与Cu的活动性时,小明向硫酸铜溶液中加入一定量的铁粉充分反应后过滤,下列情况可能出现的是①溶液中有Fe2+,不溶物为Fe、Cu;②溶液中有Fe2+、Cu2+,不溶物为Fe;③溶液中有Fe2+、Cu2+不溶物为Cu;④溶液中有Cu2+,不溶物为FeA、②③B、①④C、①③D、③④11、下列实验现象描述中,说法正确的是A、铁丝在空气中燃烧,火星四射。生成黑色固体,放出大量的热B、向CuS04溶液中滴加NaOH溶液,生成蓝色的氢氧化铜沉淀C、向稀硫酸中加入铁钉。冒气泡,溶液由无色变成浅绿色D、向稀盐酸中加入铜片,冒气泡,溶液由无色变成蓝色12、对下列实验中出现异常情况的原因分析,不合理的是A、点燃氢气时发生爆炸——点燃前没有检验纯度B、加热高锰酸钾制氧气并用排水法收集氧气时水倒流入试管——先停止加热后从水槽移出导管C、进行CO还原Fe2O3的实验中,没有得到铁粉——先停止加热后停止通COD、稀释浓硫酸时,酸液四处飞溅伤人——将水注入浓硫酸13、用托盘天平和下列装置、药品进行实验,不能证明质量守恒定律的是ABCD14、存放石灰水的瓶壁附着一层白色固体,下列物质能除去这层白色固体的是A、水B、澄清石灰水C、稀盐酸D、硫酸铜溶液二、填空题(每空2分,共26分)15、实验室中有下列仪器:①试管,②烧杯,③蒸发皿,④燃烧匙,⑤量筒,⑥漏斗,⑦胶头滴管,请将符合题意的选项序号填在相应的横线上:(1)能直接加热的仪器有;不能加热的仪器有。(2)粗盐提纯实验过程中,会用到的仪器有。16.请根据下面的装置图回答:(1)指出图中标有数字的仪器名称:①。(2)请写出双氧水制取O2的原理;根据该原理选择的发生装置是(填序号)。(3)实验室制取制CO2的收集装置是(填序号);验证CO2收集满瓶的方法是。(4)制取气体时,若B中长颈漏斗未伸至液面以下,会发生的后果是。(5)已知,硫化氢(H2S)是一种密度比空气大、能溶于水的气体。实验室中采用固体FeS和稀盐酸在常温下反应制取H2S。据此判断,制取H2S的发生装置为,收集装置为。17、在配制10%NaCl水溶液的实验中,称取的NaCl固体应放在托盘天平的盘中,若最终所得的NaCl溶液的溶质质量分数小于10%,
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