2022有关活动策划范文汇编九篇.docx

2022有关活动策划范文汇编九篇有关活动策划范文汇编九篇活动策划篇1一、活动目标以争创XX市绿色学校为契机，深入开展维护校园环境，创设洁净空间，落实“捡起一张废纸，捡回一个美德”主题，通过活动，创设良好的校园环境，逐步使全体少先队员养成爱护环境、不乱扔废纸的良好习惯。二、活动时间:20*年2月——7月三、活动口号:“捡起一张废纸，捡回一个美德”四、活动过程1、活动启动仪式（第三周周一升旗仪式）(1)大队部向各中队授“美德银行记载本”仪式，(2)少先队员代表进行“红领巾在行动倡议”（见附一）2、活动开展阶段（2月——6月）(1)各中队开展“捡起一张废纸，捡回一个美德”卫生保洁活动(2)阶段活动情况汇报，召开班主任会议。(3)每月表彰“美德学生”3、活动情况总结（7月）五、参加人员：全校全体学生六、活动方式开展“捡起一张废纸，捡回一个美德”的弯腰行动，各中队长认真负责做好本中队的记载工作。活动只记载捡废纸、废塑料袋等，捡到一个记载一次，根据多少，月评选“美德学生”若干名。七、活动要求：1、活动区域：全校范围内绿化带、走廊、操场、运动场、停车场、大道等公共区域。2、主要任务：校园内废纸、杂物的清捡工作，保护绿化以及作校园环境卫生等环保宣传。3、活动时间：每天利用早晨、中午、课间、放学等时间，每个中队至少每天开展3次活动。4、活动组织：班主任要做好组织、宣传和监督工作，中队长要做好“捡起一张废纸，记录一个美德”的记载工作，并保存好“美德银行记载本”。八、活动评比方式：1、红领巾在行动——美德学生每月一评，每班评选5名，由各中队在一月活动结束后，根据记载情况，多者获“红领巾在行动——美德学生”，颁发荣誉证书。2、红领巾在行动——美德优秀中队每月一评，全校每个年级段评出一名，由少先队总队部根据一月中各中队活动记载情况，多者获“红领巾在行动——美德优秀中队”颁发奖状。3、将以上两项评比结果成绩折算分值，计在“当月学校开展活动组织情况和获奖情况”的四项竞赛中。一、指导思想为加强校园精神文明建设，提高我校少先队员文明素质、规范我校少先队员道德行为。中队是少先队员学习、生活的最重要的集体，建立良好的班风班貌，是学校精神文明建设的基础工作。为了完善和强化对少先队员的管理，更好地落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，规范我校的德育管理工作，为此，学校决定开展“做一个有修养的现代人”系列活动，并作为今后经常性工作，特制定本考评方案。二、考评办法1、开展“做一个有修养的现代人”四项竞赛活动学校组织优秀少先队员，每天进行考评检查，依据是“四项竞赛”（行为习惯、纪律、卫生、体育）、“值日领导巡视评定”、“当月学校开展活动组织情况和获奖情况”。（详见“四项竞赛”考评细则）2、建立“行为规范监督员”监督制度学校组建“行为规范监督员”队伍，每天进行监督检查。检查内容：排队进专用教室、室外操场上课秩序、广播操出操秩序、放学路队秩序、不乱涂乱画乱扔、课间文明休息不追逐打闹、眼保健操、礼仪、玩自来水、文明乘车等方面。（详见“行为规范监督”考评细则）3、建立“美德银行”储存激励机制（单项考评）开展“捡起一张废纸，捡起一个美德”的弯腰行动，各中队长认真负责做好记载工作。活动只记载捡废纸、废塑料袋等，捡到一个记载一次，根据多少，每月评选“美德学生”若干名。根据以上1、2两项进行综合评定每月“好班风”中队，每个年级各评定2个中队为当月“好班风”（完小每月评出3个中队），并授予流动红旗。4、行为规范达标少先队员考评（单项考评）◆、达标少先队员评选每周考评一次。少先队员对照学校每周行为规范训练重点，自评、互评一次。达标的在这表格相应一栏里打勾。◆、每月底在每周评比的基础上，辅导员组织少先队员评出中队行为规范达标示范学生，每班10人，在中队里给予鼓励表扬，在中队树立榜样，学校将每月达标学生名单展贴在宣传橱窗光荣榜里。◆、根据少先队员每月达标情况，期末各班评出“十佳”达标少先队员，学校颁发奖状以致鼓励。三、考评细则1、“四项竞赛”考评细则“四项竞赛”（行为习惯、纪律、卫生、体育）四大项十小项，各项如没有达标，按扣分进行记载，每月一汇总，五个中队最好的为五分，其次为四、三、二、一分；四个中队为四、三、二、一分（如出现并列，一、二名并列，则一、二名分值相加除2，依次类推。）；“值日领导巡视评定”每天评定，写明表现情况，周五巡视后给出分值，分别为五分、三分、一分相应的分值（见表）；“当月学校开展活动组织情况和获奖情况”如集体获奖一等奖得五分，二等奖得三分，三等奖得一分、（设优胜奖统一得四分）。个人一等奖得三分，二等奖得二分，三等奖