试题-湖北-2013_湖北省宜昌市上海中学2012年秋九年级化学9月质量检测试题.rar

1湖北省宜昌市上海中学2012年秋九年级9月质量检测化学试题（考试形式：闭卷试题共四大题29小题卷面分数：100分考试时限：90分钟）注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，其中试题2页，答题卡3页；请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。一、我会选（请将答案填在相应的答题栏中，每小题只有一个答案符合题意，共18小题，每小题2分，计36分）1、空气中供我们呼吸的气体是A．氧气B．氮气C．水蒸气D．稀有气体2、下列实验基本操作不正确的是A．倾倒液体B．读取液体体积C．点燃酒精灯D．滴加液体3、下列变化中，属于物理变化的是A．钢铁生锈B．瓷碗破碎C．食物腐败D．火药爆炸4、下列物质中属于纯净物的是A、红烧牛肉B、牛奶冰棍C、奶油蛋糕D、蒸馏水5、下列关于物质的性质和用途说法不正确的是A.氧气用于火箭发射，是利用氧气的可燃性B.氮气用来保护粮食，是利用氮气常温下化学性质稳定C.稀有气体充入霓虹灯，是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光D.二氧化碳用于灭火，是利用它的物理性质和化学性质6、能使带火星的木条复燃的气体是A、氮气B、空气C、氧气D、二氧化碳7、下列是宜昌市上海中学某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是A.证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊B.判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收C.证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠D.证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺8、下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是A、燃烧匙B、烧杯C、蒸发皿D、试管9、下列物质的性质属于物理性质的是A．氧气有氧化性B．天然气有可燃性C．酒精有挥发性D．高锰酸钾有腐蚀性10、在开展呼吸作用的实验研究之前，佳怡同学根据生物学知识指出：“人体呼吸作用时，呼出的气体中可能比吸入的气体含较多的水蒸气”。这在科学研究中属于A、猜想或假设B、提出问题C、制定计划D、结论11、梦鑫同学在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，她认为下列做法中不可取的是A．反复实验，并观察是否有相同的现象B．查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C．认为与本次实验目的无关，不予理睬D．询问老师或同学，讨论黑色物质的成因12、在宜昌市上海中学田径运动会上，发令枪打响时产生的白烟主要是A.二氧化硫B.五氧化二磷C.水蒸气D.二氧化碳13、在试管中装入少量碘和锌粉的混合物，没有什么明显的化学反应．向其中滴入几滴水，则迅速发生反应，且水的质量未改变．则上述变化过程中水充当Ａ．氧化剂Ｂ．反应物Ｃ．催化剂Ｄ．生成物14、空气污染指数（AirPollutionIndex,简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。下列不计入空气污染指数的污染物是A、二氧化碳B、二氧化硫C、可吸入颗粒物D、臭氧15、下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是A．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成B．硫在氧气中燃烧时，火焰呈蓝紫色，生成无气味的气体C．红磷在氧气中燃烧时，生成一种红色固体D．铁丝在氧气中燃烧火星四射，放出大量的热，生成黑色固体物质16、下列各组物质中能利用右图装置进行实验制取气体的是（1）用硫酸铜固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（2）二氧化锰固体和5%的过氧化氢溶液制取氧气（3）加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气（4）加热高锰酸钾制取氧气A．仅（1）（2）B．仅（3）（4）C．仅（1）（2）（4）D．仅（1）（3）（4）17、用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL。倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学取出液体的体积是A.8mLB.大于8mLC.小于8mLD.无法判断18、对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是A.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D.反应时间较长的是高锰酸钾宜昌市上海中学2012年秋九年级