试题-湖北-2015_湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学2014届九年级化学暑期培训调研考试试题（无答案）.rar

4湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学2014届九年级化学暑期培训调研考试试题1.对容器口进行磨砂处理可提高容器的密封性。下列仪器中容器口没有进行磨砂处理的是()2.三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气，鉴别它们的最好方法是()A、用带火星的木条B、用燃着的木条C、倒入澄清的石灰水D、分别称取各自的质量3.下列实验操作中不正确的是()4.NO是大气污染物，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆力的功能。实验室收集NO只能用排水集气法。对NO的猜想或评价正确的是()A、易溶于水B、可能极易与氧气反应C、易与水反应D、有害无利5.用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因有()①用酒精灯的外焰给试管加热②加热前试管外壁的水没擦干③加热时试管底部触及灯芯④被加热的液体超过试管容积的1/3⑤加热时没有及时上下移动试管⑥没有进行预热，直接集中加热管里液体的中下部A、①③⑤⑥B、②④C、②③⑤⑥D、③④⑤6.5月14日中央电视台《经济半小时》栏目报道齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料，已造成多人中毒、死亡。小杰同学看到新闻后，通过查询得到了丙二醇的以下资料：①化学式C3H8O2②无色黏稠状的透明液体③无味④易燃⑤沸点245℃⑥熔点－6.5℃⑦无腐蚀性⑧可用做水果催熟剂等其中属于丙二醇的物理性质的是()A、②③⑤⑥B、①③⑥⑦C、③④⑦⑧D、②④⑥⑧7.通过化学研究生产出的新材料有许多，下列物质中不属于新材料的是()A、医用人造血管B、隔水透气的多分子薄膜C、酒精、汽油D、作破冰斧柄的玻璃纤维塑料8.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，该气体具备的性质是()A、易溶于水，密度比空气大B、易溶于水，密度比空气小C、难溶于水，密度比空气大D、难溶于水，密度比空气小9.有一份化学实验报告中有如下记录的实验数据，其中合理的是()A、用量筒量取5.62mL稀硫酸B、用托盘天平称取11.7g氧化铜粉末C、用托盘天平称取2.50g锌粒D、温度计上显示的室温为25.68℃10.通过对人体吸入的空气和呼出的气体的实验探究，你认为我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同()A、氧气B、二氧化碳C、水蒸气D、以上都不同11.某固体物质受热变成气体，下列关于该变化的说法正确的是()A、一定是物理变化B、一定是化学变化C、可能是物理变化，也可能是化学变化D、既不是物理变化，也不是化学变化12.下列各组物质在氧气中燃烧，产物在正常状况下都是固体的是()A、硫、铁丝B、磷、铝箔C、蜡烛、木炭D、硫磺、红磷13.经实验测定某物质中只含有一种元素，下列推断正确的是()A、该物质一定是纯净物B、该物质一定是单质C、该物质一定不是混合物D、该物质一定不是化合物14.某同学用量筒量取一定体积的液体，量筒放平衡。先仰视液面，读数为19mL，倾倒部分液体后，又俯视液面，读数为10mL。则该学生实际倾倒的液体体积()A、为9mLB、大于9mLC、小于9mLD、因操作错误无法判断15.先将甲物质置于托盘天平右盘称量，再将乙物质置于托盘天平左盘称量。若两次都使用了砝码和游码，且砝码和游码的读数均相等，则甲、乙的质量关系为()A、甲小于乙B、甲等于乙C、甲大于乙D、无法判断16.小兰查资料知道，电解水时生成氢气、氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1，针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是()A、反复多次实验查找原因B、实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功C、大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D、查找实验装置是否漏气17.下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有()①试管②集气瓶③瓷质蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦石棉网A、①③⑥⑦B、①②⑤⑦C、①④⑤⑥D、②③⑤⑥18.取用75g密度为1.6g/cm3的某液体，所选的合适仪器是()A、天平B、100mL量筒C、50mL量筒D、有刻度烧杯二、填空题（每空1分，共32分）19.（用序号填空）下列描述属物理变化的是__________；属化学变化的是__________；描述物理性质的是__________；描述化学性质的是__________。①二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊；②冰雪融化；③煤气燃烧；④铜器上出现铜绿；⑤镁能燃烧；⑥氧化铜是黑色粉末。20.用来测定空气成分的方法很多，如图⑴所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：第一步将集气瓶容积划分为5等份，并做好标记。第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的。请回答下列问题：⑴集气瓶剩余的气体主要是______________________________。⑵实验