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第16章二次根式 第二课时 16.1.2二次根式一、新课引入一、新课引入三、研读课文三、研读课文三、研读课文三、研读课文三、研读课文三、研读课文四、归纳小结四、归纳小结五、强化训练五、强化训练五、强化训练五、强化训练Thankyou!二次根式 （一）一、二次根式的概念2.a可以是数,也可以是式.二、二次根式中字母的取值范围例1a取何值时,下列根式有意义?求二次根式中字母的取值范围的基本依据是什么？练习：x取何值时,下列二次根式有意义?解：由３－x≥０得x≤３ 由｜x｜－４≠０得x≠±４三、二次根式的双重非负性二次根式的双重非负性初中阶段的三个非负数：四、二次根式的性质二次根式的两个简单性质：2.从取值范围来看, 3.从运算结果来看:例求下列二次根式的值练习:算一算:硕果累累二次根式的概念:a(a>0)作业?拓展：教学反思：区别 二次根式 （一）一、二次根式的概念2.a可以是数,也可以是式.二、二次根式中字母的取值范围例1a取何值时,下列根式有意义?求二次根式中字母的取值范围的基本依据是什么？练习：x取何值时,下列二次根式有意义?解：由３－x≥０得x≤３ 由｜x｜－４≠０得x≠±４三、二次根式的双重非负性二次根式的双重非负性初中阶段的三个非负数：四、二次根式的性质二次根式的两个简单性质：2.从取值范围来看, 3.从运算结果来看:例求下列二次根式的值练习:算一算:硕果累累二次根式的概念:a(a>0)作业?拓展：教学反思：区别
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