小班音乐教案最新精选.docx

小班音乐教案

小班音乐教案作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的小班音乐教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班音乐教案1语言活动：谁来了活动目标：1、通过活动,使幼儿学会使用动词:飞、游、爬、跳2、积极参与游戏，发展幼儿想象力。重点领域：语言活动形式：集体活动准备：蝴蝶、小鱼、乌龟、小兔图片；会飞、游、爬、跳的动物头饰；音乐活动过程:1、播放音乐，师:春天真美丽,小动物们要举行音乐会,你们看谁来了？它是怎样来的?2、逐一出示蝴蝶、小鱼、乌龟、小兔等图片,启发幼儿模仿小动物的'动作,帮助幼儿理解飞、游、爬、跳等动词，3、师:想想看,除了蝴蝶会飞,还有哪些动物也会飞的?它们是怎样飞的?让我们来学一学。依次进行下去,方法同上，请幼儿说一说、学一学还有谁会爬、跳、游。4、小朋友,动物园音乐会开始了.你们看,小动物们多开心呀!我们也来参加它们的音乐会吧!谁想扮什么动物,就找好头饰戴在头上,表演谁的动作.让我们一起跳起来吧!(音乐起,幼儿自由表演,结束活动)小班音乐教案2开始部分师：现在是什么季节?春天又是什么样子的?小结：春天有盛开的小花，变绿的小草等。基本部分1、教师出示一副图，让幼儿看看都有什么?2、教师进行小结：这就是春天的图画，引出课题《春天歌》3、先让幼儿范听歌曲。4、教师再范读歌词，让幼儿理解记忆歌词。5、教师再逐句教给幼儿。6、幼儿进行集体唱，分组唱，单个唱。结束部分教师：这节课我们学习了春天歌，小朋友都表现得很好，可有那个小朋友到前面来演唱一下呢?活动延伸活动课带幼儿到室外演唱美丽的春天，感受春天的美好。教学反思：用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的'遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。小班音乐教案3活动目标：1、通过身体动作进行情感交流。2、尝试创编声势动作，感受四三拍的强弱规律。3、学唱歌曲，理解歌词内容，感受歌曲中美好宁静的意境。4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。5、认真倾听并积极参与歌唱活动。活动准备：1、歌曲《梦》。2、帮助幼儿了解有关"梦"的一些知识。活动过程：1、老师介绍自己所做的梦，激发幼儿说出自己梦中的事情。老师：小朋友们做过梦吗?梦见到过什么?2、老师范唱。(清唱)。(1)老师："刚才小朋友都做过各种各样的梦。小草、天空、星星也会做梦，我们一起来听听他们的梦是怎样的，好吗?"出示歌曲内容的`图片，引导幼儿理解歌曲的内容，学习有节奏地朗诵诗歌。指导幼儿发音要清晰准确、有节奏感。(2)"老师还会唱一首好听和梦有关的歌曲呢，请小朋友们听一听，歌曲中谁做梦了?"3、引导幼儿逐句梳理歌词，巩固学习。(1)"歌曲里边谁做梦了?它们的梦是怎么样的?"(逐句提问，集体模仿唱)(2)老师用轻柔的声音问答式的歌唱。老师唱：小草的梦，幼儿唱：绿绿的;老师唱：天空的梦，幼儿唱：蓝蓝的;老师唱：星星的梦，幼儿唱：亮亮的;老师唱：宝宝的梦，幼儿唱：甜甜的。(3)为幼儿唱的应答部分加入声势动作，鼓励幼儿大胆创编。并将创编的声贽动作加入歌唱中，每创编一个声势动作，唱一遍歌曲。如：绿一绿|的--|拍手拍腿拍腿|拍手拍腿拍腿|拍手拍肩拍肩|拍手拍肩拍肩|4、谁愿意到前面和老师一起来唱问的部分?小草的梦……天空的梦……宝宝的梦……(1)请愿意的幼儿一起来唱间的部分，其他幼儿继续唱答的部分，并做声势动作。(2)逐步鼓励更多的幼儿尝试去唱问的部分，老师逐渐退出来唱答的部分。5、集体演唱。6、小朋友你们知道这首歌曲的名字叫什么吗?请大家猜一猜。对了，这首歌曲的名字叫《梦》，它还是一首好听的诗歌呢!下次老师把诗歌带给大家听。小班音乐教案4活动设计挑战5：+“挑西瓜”二大胆尝试表现更大更圆的西瓜。挑战4：+挑西瓜一站立尝试挑西瓜游戏的乐趣。挑战3：+熟悉“挑西瓜”游戏规则，成熟的西瓜，轻轻一拍就会转圈。挑战2：+随着音乐长大（重点用肢体表示西瓜的圆、大）。挑战1：+自由尝试像小西瓜一样生长倾听音乐，感知小西瓜随着音乐长的又大又圆，谈话分享小朋友见到的西瓜形态。动作建议A段：随着音乐的渐强，用肢体动作夸张的表示西瓜一点一点的长大。B段：西瓜长大后保持不动，等待“老爷爷”挑瓜，被挑到的“西瓜”，转一圈。活动目标：1、尝试根据音乐的强弱，表现出西瓜逐渐长圆长大。2、倾听音乐，能在音乐的“咚”处，做出“转圈”的动作，体验挑西瓜游戏的乐趣。3、在游戏活动时，能控制自己的动作，不与别人碰撞。活动准备：音乐、老爷爷角色扮演。活动过程：一、谈话，导入活动。1、提问：西瓜长什么样子？小结：西瓜长的圆圆的、大大的。二、倾听A