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课时作业11近代西方民族国家与国际法的发展
一、选择题
1.16世纪,英国自上而下地进行宗教改革,国王成为英国国教教会唯一的首脑。17世纪六七十年代,英国国王查理二世宣布实行宗教自由,强调英国国教教会的至尊地位。此举旨在()


A.促进信仰自由B.巩固君主立宪
C.强化专制统治D.落实《权利法案》
2.马丁·路德主张人人有权阅读《圣经》,并把《圣经》翻译成德文而使之广为流传。此后,各种民族语言版本的《圣经》大量刊行。这一现象()
A.弱化了欧洲各国人民的宗教信仰
B.打破了神学对科学技术的束缚
C.直接推动了德意志地区的统一
D.促进了民族意识的兴起与发展
3.1648年,欧洲国家达成的《威斯特伐利亚和约》规定:承认新教合法地位,新教诸侯和天主教诸侯地位平等;各诸侯邦国可自行订立官方宗教;各诸侯邦国有外交自主权。这些规定()
A.促进了欧洲国家政治统一进程
B.表明了罗马教会承认新教为合法宗教
C.造成了各诸侯邦国割据的状态
D.推动了宗教改革和主权国家的形成
4.从机制上看,国联制止战争、制止侵略的宗旨成为空谈的主要原因是()
A.国联的成员国并非真心维护世界和平
B.德国等具有发起战争危险的国家加入国联
C.国联行政院的权力过大
D.国联代表大会和行政院决议坚持“全体一致”的原则
5.自20世纪30年代起,大家对国联不再抱有希望。在1936年至1940年期间,共有十二个国家宣布与国联断绝关系,国联已经名存实亡。出现这种现象主要是因为()
A.国联纵容法西斯侵略
B.这些国家与法西斯关系密切
C.美国退出了国联
D.法西斯的欺骗宣传
6.漫画《联合国的和声》反映出()

A.联合国是伸张正义的讲坛
B.战后初期联合国被美国操纵
C.联合国成为维护世界和平的力量
D.苏联企图控制联合国大权
二、非选择题
7.民族主义是近代以来世界最强大的政治和社会力量之一。阅读材料,完成下列要求。
材料民族主义发展历程

阶段时间主要涉及地区主要表现第一阶段:形成16世纪~19世纪中叶由欧洲到北美民族主义和民主主义融为一体第二阶段:发展和扩散19世纪中叶~20世纪中叶逐渐波及世界民族国家的涌现;民族解放运动的兴起第三阶段:在全球的确立20世纪中叶~20世纪80年代亚、非、拉地区和欧洲亚、非、拉民族民主运动和欧洲共同体的形成第四阶段:陷入困境和新发展20世纪90年代以来全球民族主义受到冲击;地区间民族矛盾突出——摘编自本尼迪克特·安德森《想象的共同体》等
从表中任意选取两个阶段,并结合所学知识对民族主义的发展予以说明。(要求:史实准确,史论结合)








课时作业11近代西方民族国家与国际法的发展
1.解析:结合所学知识可知,英国国王强调英国国教的至尊地位,主要目的是通过思想上的统一进而达到君主专制的目的,C项符合题意;材料强调的是君主专制,信仰自由说法错误,A项排除;君主立宪制是在1689年《权利法案》颁布之后,B、D两项排除。
答案:C
2.解析:马丁·路德将《圣经》翻译为德文,此后各种民族语言版本的《圣经》大量刊行,民族语言和宗教信仰结合,说明民族意识兴起和发展,选项D正确;《圣经》大量刊行,说明民众宗教信仰并未被弱化,选项A排除;选项B与材料无关,排除;德意志统一是通过三次王朝战争实现的,选项C不符合史实,排除。
答案:D
3.解析:材料中的规定与欧洲国家政治统一进程无关,故A项描述错误;据材料可以知道《威斯特伐利亚和约》是欧洲国家达成的,不是罗马教会颁布的,故B项错误;《威斯特伐利亚和约》主要是造成德国封建割据时代的到来,并未造成整个欧洲的分立割据,故C项错误;据材料“承认新教合法地位……各诸侯邦国有外交自主权”可以知道,《威斯特伐利亚和约》推动了宗教改革,也使得王权独立于教权,有利于主权国家的形成,所以D项是正确的。
答案:D
4.解析:A、B两项叙述不准确,也不符合“机制”的要求;C项不符合史实;结合所学知识可知,国联代表大会和行政院决议坚持“全体一致”原则,若有任何成员否决则决议无效,这使国联制止侵略的宗旨成为空谈,D项正确。
答案:D
5.解析:根据材料“在1936年至1940年期间”可知这一时期是法西斯势力猖獗并发动战争时期,但是国联却没有发挥应有的作用,且纵容法西斯势力,故A项正确;这些国家的退出是因为不满国联的做法,排除B项;美国并没有加入国联,排除C项;材料中的现象与法西斯的欺骗宣传无关,排除D项。
答案:A
6.解析:材料“1951年”“联合国……不如说是迎合美国侵略者需要的美洲人组织”说明20世纪50年代初,联合国被美国操控,故B项正确;材料强调的是美国控制联合国,没有体现出A、C、D三项,故排除。
答案:B
7.解析:民族主义的发展演变是材料表格中传达的具体内涵,只需根据表格内容并结合相关史实予以论证即
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