儿童早期发展指导.pptx

会计学儿童早期发展的工作理念宝宝处在黄金期0-3岁脑发育早期脑“印迹/记”给黄金期宝宝的计划运动发展指导头部控制----大运动的第一步躯干控制---大运动的第二步翻身爬----大运动的重要步骤站立大运动的第三步每个“第一次”都是宝宝学能发展重要一步…宝宝飞游戏举高高游戏独脚站学动物
宝宝边游戏边练习走/爬/跑/跳的动作
配合声音和表情，既可锻炼身体，又可促进大脑协同能力发展鼓励宝宝四处爬行
在草地上让宝宝练习
和宝宝玩床上的游戏
和宝宝玩滚球、接球、踢球的游戏
玩浴盆里的游戏大动作落后的表现精细运动发展指导宝宝的创造力从精细运动开始精细运动发育经历精细运动发育/手指动作精细运动发育/手指动作学妈妈
练习宝宝对身体动作的控制能力
还可体会对妈妈的爱精细运动落后的表现运动与认知的关系手眼互动的机会尽早参与进食活动语言发育发展指导语言发展经历感受语言里程碑沟通能力的“第一次”表达性语言里程碑7个月第一次学会手势10个月第一次甜甜地叫“妈妈”表达性语言里程碑语言发育落后的指征语言发育落后的指征提供丰富的语言环境，刺激语言发育激发宝宝“沟通能力的第一次”–做/不做？感知觉发育发展指导视觉、听觉和触觉心明眼亮----视觉提供视觉刺激促进智力发育听感知味觉触觉咀嚼发育认知发育—注意记忆眼脑互动，探索世界找找看球到哪里去了？打电话
效果：这个年龄的宝宝看到父母打电话会很新奇，让他尝试模仿，感受沟通带来的乐趣记忆的策略游戏技能发育游戏技能发育落后的指征情绪和社会性发育情绪和社会性发育体会宝宝笑的力量自我意识发育镜像自我让儿童在良好的环境支持下成长Q&A谢谢大家！