运用影视材料进行国际汉语影视教学的方法探究的中期报告.docx

运用影视材料进行国际汉语影视教学的方法探究的中期报告
中期报告
一、研究背景及意义
随着中国国际影响力不断增强，越来越多的外国人学习汉语，其中涉及的教学方法也越来越多元化和多样化。电影和电视剧等影像资料作为一种新型的汉语教学材料，在国际汉语教学中得到了广泛应用。通过观看电影或电视剧，学习者不仅可以学习汉语知识和语言表达，还能够了解中国文化、历史、社会和思想等方面的知识。因此，运用影视材料进行国际汉语影视教学的研究具有重要的意义。
二、研究目的及内容
本研究的主要目的是探究运用影视材料进行国际汉语影视教学的方法，并通过教学实践，对这些方法进行验证和完善。具体研究内容如下：
1.影视教材的筛选与制作
通过对国内外优秀的汉语教学影视材料进行收集和整理，筛选适合国际汉语教学的影视教材，并根据教学内容的需要制作相应的教材。
2.影视教学的教学设计与实施
根据不同教学阶段和目标学习者的需求，设计相应的影视教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等，通过教学实践验证方案的可行性和有效性。
3.影视教学的评价及反馈
通过对学生学习效果的评价及反馈，不断地完善影视教学方案，提高教学效果。
三、研究方法
本研究采用文献分析法、问卷调查法、课堂观察法等多种研究方法进行数据的收集和分析。
1.文献分析法
通过对相关的文献进行收集和分析，了解国内外影视教学的研究现状、存在的问题和发展趋势，为本研究提供理论基础和参考。
2.问卷调查法
通过在线问卷调查的方式，了解学生对影视教学的反馈和意见，为本研究提供有效的数据支持。
3.课堂观察法
通过对实际教学的观察和记录，分析影视教学方案的可行性和有效性，为不断提高影视教学效果提供基础。
四、预期结果及贡献
本研究将从影视教材的选择、影视教学方案的制定和实施、学生学习效果的评价和反馈等方面展开研究，并通过教学实践验证和完善影视教学方法，预期能够达到以下结果和贡献：
1.丰富国际汉语教学方法
本研究将从影视教学的角度探究汉语教学的新方法，丰富国际汉语教学的方法。
2.教师和学生的双重受益
本研究将对实践教学不仅有利于学生的汉语学习，也是对教师电视教学教学能力的提升，从而实现教师和学生双重受益。
3.推动国际汉语教学的发展
通过对影视教学方法的研究和实践，为推动国际汉语教学的发展，提供实践和理论借鉴，促进汉语教育和文化交流。
五、研究进展及计划
目前，本研究已经完成了文献调研和问卷调研，并正在进行影视教材选取和制作的工作。下一步将着重进行教学方案的设计和实施，并进行教学效果评价，确定影视教学方法的优化方案。
具体工作计划如下：
阶段工作计划
1月-2月文献调研和相关研究
3月-4月问卷调研和数据分析
5月-6月影视教材筛选和制作
7月-8月影视教学方案设计与实施
9月-10月教学效果评价和数据分析
11月-12月优化影视教学策略和方案
六、参考文献
王媛媛,导师:杨洪伦.影视资料汉语教学在留学生汉语课堂中的应用.**外国语大学学报.**2017(5):27-32.
罗锟.影视汉语新时代外籍人士汉语能力提升途径——以《中国好声音》为例.汉教研究.2018(1):33-37.
Feng,N.,&Xu,X.(2018).UsingauthenticvideosinChineselanguageteaching:Highschoolstudents’motivationandimpactontheirproficiency.**ChineseLanguageEducationalResearch.5(1),92-106.