七班级语文上册第六单元25天上的街市练习苏教版.doc

《天上的街市》浏览练习

（一）
①远远的街灯明了，
好像闪着许多的明星。
天上的明星现了。
好像点着许多的街灯。
②我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品。
定然是世上没有的珍异。
③你看，那浅浅的天河。
定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女。
定能够骑着牛儿来往。
④我想他们此刻。
定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星。
是他们提着灯笼在走。
1．诗中哪些部分是实写？哪些部分是想像？两者有什么关系？

2．诗中反复出现“定然”有什么作用?

“好像点着许多的街灯”中的“点”能否改成“亮”或“闪”?为什么?

4．最初一节说“那朵流星”，为什么不说“那颗流星”?

5．诗歌表达的中心是什么？

（二）
浏览《天上的街市》，完成上面的题目。
原文见浏览（一）
第一节中，诗人捉住了街灯和明星的什么共同特点构成比方？

2．第二节中，诗人描写的天上的街市有什么特点？为什么要这样写？

3．诗人为什么要改编牛郎织女的故事？

4．这首诗的主题是什么？

（三）
原文见浏览（一）

1．第1节由街灯写到明星，这是运用的艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用的创作手法。
2．本诗既有写实，又有想像，其中第节是写实，第节是想像。
3．诗中的牛郎织女与传奇中的牛郎织女的命运有着明显的不同，作者为什么这样写？

诗的后3节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用？

5．有的同学认为“不信，请看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才精确，你认为呢？为什么？

6．本诗表现主题的方法是（）
A．对理想生活高度概括。
B．运用民间故事曲折的反映生活。
C．应意图味手法。
D．以理想生活做基础，运用民间的素材进行丰富想象。

（四）
原文见浏览（一）
1.这首诗的作者是________，原名_______，诗人、学者。代表诗集《________》《星空》等。
2.这首诗有写实，但更多的是想象。请指出诗中的想象部分。

想象部分是用哪个字来统领的？

想象的东西诗人却说得很肯定，说得似乎确有其事，请说说诗人为什么要这样写？

5.诗中牛郎织女的故事跟传奇中的大不一样，诗人为什么要这样处理？

《天上的街市》【参考答案】
（一）
第①节实写，②③④节是想像、虚写，实写是为想像作预备的，想像是对实写的升华。
强调肯定，表现诗人坚信天上街市的美妙，反映了他对抱负的固执。
不能，“点”说明有点灯人，暗示天上的街市有幸福的人们生活。
用“朵”更能突出流星的美丽，暗合流星像花的比方。
表达了诗人对理想生活的不满和对抱负的寻求。
（二）
1．捉住了街灯和明星都是点状发光物体的共同特征进行比方。
2．天上的街市是美丽、富庶和繁华的，表现对抱负的寻求，并以此反衬人间社会的黑暗，表达对理想社会的不满。
3．改编后的牛郎织女的生活是自在、幸福和美满的，表现了对抱负的幸福生活的不懈寻求。
4．诗人把街灯和天上的星星联系起来描绘了迷人的夜景，描绘了天上的街市的富庶，人们生活的美妙，表达了对黑暗理想的痛恨和对抱负生活的寻求，激发人们为实现美妙的抱负而努力奋斗。
（三）
联想想像
①；②、③、④
作者在诗歌中寄寓了本人美妙幸福生活的抱负，暗含对理想生活的不满。
这是绝对肯定的语气，表明作者坚信这样的抱负世界是存在的，对美妙的将来充满了决心。5.不该当改动。由于诗中是把“流星”比作花，比方天上的生活像花朵一样美妙，所以用“朵”字更抽象生动。
B
（四）
郭沫若、郭开贞、女神
2．后三节诗是想象部分。
3．“想”4.这是由诗的主题打算的。用肯定无疑的说法，就是要表达诗人对自在幸福生活的坚决寻求和赞誉，同时也是对黑暗统治下没有自在和幸福的理想生活的坚决否定和抨击。
5．由于诗人要表达的是对自在幸福生活的向往和寻求，传奇中的牛郎织女是没有自在和幸福的，当然不能照搬。征引传奇（又何止是传奇），又不能拘泥于传奇，一切依主题的需求而定。