三班级语文上册1色彩爱什么色彩提高练习北师大版.doc

《爱什么色彩》提高练习

一、文本浏览。
浏览上面的文字，完成1～5题。
我爱火红的色彩，
由于——
朝阳是火红的，
枫叶是火红的，
我是一个少先队员，
我们的队旗，我的心，
也是火红的。
1.在括号中填上合适的词语。
（）的色彩（）的朝阳
（）的枫叶（）的少先队员
2.这一大节诗歌是围绕的色彩来写的，“我”爱好它的缘由是、
、、都是这类色彩。
3.“我的心，也是火红的。”这句话要表达的意思是（）。
A.“我”的心脏是红色的。
B.“我”的脾气是急躁的，容易发怒。
C.作为一位少先队员，“我”是有抱负的，是乐观向上的。
4.这一大节作者通过对生活的描述表达了
5.仿照诗歌片段再写一节。
我爱的色彩，
由于——
，
，
，
。

。
二、类文浏览。
浏览上面的文字，完成6～10题。
生命的色彩
①生命是什么色彩的？
②哥伦布说：是蓝色，我的毕生都与大海为伴。蓝色，是包涵，是博大。
③袁隆平说：是绿色，五十个春秋，我躬耕于陇亩。绿色，是奉献，是希望。
④南丁格尔说：是白色，我披着一袭白衣呵护生命。白色，是关爱，是责任。
⑤海伦·凯勒说：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活。黑色，是不屈，是奋勉。
⑥列宁说：是红色，我的毕生都在为人类的解放事业而奋斗。红色，是战役，是抱负。
⑦其实，每一个人对色彩都有本人不同的见解，每一个人也都有本人的色彩。从出生那一刻起，我们就开始为生命涂色。大自然五花八门，蓝天白云，青山绿水，人生当然也是绚丽多彩的。
⑧给你一张白纸，你会涂上什么色彩？给你一次生命，你会选择什么色彩？
⑨七彩世界，每一种色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需求多彩的生活外形。
⑩假如你爱好雪一样的圣洁，那就给生命涂上白色吧；假如你爱好火一样的热情，那就给生命涂上红色吧；假如你爱好松一样的苍翠，那你就不如给生命涂上绿色；假如你对稻香情有独钟，你就给生命抹上金色……
6.从文中找出以下词语的近义词。
五花八门——（）奋斗——（）
7.用“”画出文中的一个排比句。
8.“从出生那一刻起，我们就开始为生命涂色。大自然五花八门，蓝天白云，青山绿水，人生当然也是绚丽多彩的。”这句话向我们表达了（）的情感。
A.热爱生活B.努力奋斗C.默默无闻D.艰苦朴素
9.短文第①一⑥段是根据（）挨次写出了生命的色彩。
A.分总B.总分C.时间D.总分总
10.仿写。
哥伦布说：是蓝色，我的毕生都与大海为伴。蓝色，是包涵，是博大。
我说：

参考答案
一、文本浏览。
1.绚丽火红美丽可爱
2.火红朝阳枫叶少先队旗我的“心”
3.C
【解析】“我的心，也是火红的”在本大节中是表达作者的想法——本人对生活的热爱，接近这一想法的只需C选项。
4.本人对生活的热爱。
5.示例：我爱雪白的色彩，
由于——
病房的床单是雪白的
病房的墙壁是雪白的，
将来我要当一位护士，
尽心尽力，照顾病人。
二、类文浏览。
6.绚丽多彩奋勉
7.假如你爱好雪一样的圣洁，那就给生命涂上白色吧；假如你爱好火一样的热情，那就给生命涂上红色吧；假如你爱好松一样的苍翠，那你就不如给生命涂上绿色；假如你对稻香情有独钟，你就给生命抹上金色……
8.B
【解析】为生命涂色的过程也就是我们在生活中不断奋斗的过程，所以选B选项。
9.B
【解析】①自然段总的说“生命是什么色彩”，②——⑥自然段分说生命详细的色彩，所以文章结构该当是总分。
10.示例：是红色，我少年时代不断都在努力拼搏。红色是希望，是欢乐。