鲁教版高中地理必修一第二单元第1节《岩石圈与地表形状》优秀课件(共42张PPT)-经典通用PPT课件.pptx 立即下载
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鲁教版高中地理必修一第二单元第1节《岩石圈与地表形状》优秀课件(共42张PPT)-经典通用PPT课件.pptx

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课时2内、外力作用与地表形态变化自主学习尝试成功二、常见的地质构造及构造地貌
1.地质构造:地壳运动引起的岩层永久性、。
2.常见的地质构造及构造地貌地质构
3.造的实
践意义2.“背斜岩层向上隆起,一定形成山脉,向斜岩层向下凹陷,一定成为谷地”。这种说法对吗?为什么?
答案不正确。在褶皱形成初期,一般是背斜向上拱起成为山脉,向斜向下凹陷成为谷地;但背斜山和向斜谷形成后在长期的外力作用下,有些背斜顶部因受张力,岩石破碎,易被侵蚀成谷地,向斜槽部受挤压,岩层变得紧实,不易被侵蚀反而成为山岭。三、外力作用的表现3.黄土高原与黄土高原千沟万壑的成因相同吗?为什么?
答案不相同。黄土高原是风力沉积形成的,其千沟万壑是流水侵蚀造成的。四、人类活动对地表形态的影响
1.趋利避害的行为:、修筑梯田、	、修建水库等。
2.起消极作用的行为:	、毁林开荒等。4.修建水库可以趋利避害,原因是什么?
答案(1)能减少洪涝灾害;
(2)能缓解旱情;
(3)可以改善局部小气候;
(4)可在一定程度上增加可利用淡水资源量;
(5)可以发展航运、养殖、旅游等。探究点一地质构造与地表形态及其实践意义
探究活动阅读材料,探究下列问题。
材料一背斜和向斜示意图。材料二背斜和向斜的岩层新老状况。(3)“背斜成谷”主要是受到哪种外力作用的影响?石油和天然气一般建在背斜顶部开采,隧道一般选择建在背斜核心部位,采石场则选择建在背斜顶部,为什么?(4)材料三中,A、B、C、D四处哪些是断层构造?请举出一些属于断层构造的例子。反思归纳地质构造的应用
地质构造在生活中的应用是多方面的,包括矿产、水、工程建设等多个方面,具体如下:(1)找矿
①液态、气态矿产:液态、气态矿产密度较小,具有流动性,向上弯曲的背斜,也就成为良好的液、气态矿产储存构造。
②固态矿产:背斜顶部的矿产受张力作用,易被侵蚀,矿产也易被侵蚀;而向斜的槽部受挤压,岩层坚实不易被侵蚀,矿产地被保留下来,所以向斜成为良好的储存固态矿产的构造。
(2)找水
①普通水:在向斜构造中,两翼的地下水向中间汇集,水汇集在向斜槽部,并且向斜构造盆地,利于储存地下水,还可形成自流盆地。
②泉水:断层交界的地方往往是地下水出露的地方。(3)工程建设
①隧道工程:尽可能选择背斜部位,因其结构稳定,且不易储水,应避开向斜部位,因向斜是雨水汇集区,隧道可能变成水道。隧道在通过断层时必须采取相应的工程加固措施,以免发生崩塌。
②水库等大型工程:应避开断层带,以免诱发断层活动,产生地震、滑坡、渗漏等不良后果。拓展延伸“形态+新老”巧断背、向斜
(1)根据岩层形态判断:当岩层形态完整时,可直接根据岩层的弯曲方向判断构造和地形。岩层向上拱起的为背斜,岩层向下弯曲的为向斜。
(2)根据岩层新老关系判断:当岩层不完整时,用岩层的新老关系来判断地质构造,这是判断背斜和向斜的科学依据。(注意新老关系的对比是在同一水平方向上的。)如图所示,背斜构造的中部岩层老,两翼岩层新;向斜构造的中部岩层新,两翼岩层老。所以A为背斜,B为向斜。探究点二外力作用对地表形态的影响
探究活动某大学地理系的学生,利用假期时间到全国各地进行考察活动,下图是他们绘制的地貌景观素描图。读图,回答下列问题。(1)学生甲的考察活动是在他的老家海南三亚进行的,你认为他所绘制的最有可能是哪幅图,该图所示地貌是哪种外力作用形成的?反思归纳外力作用及形成的地貌侵
蚀
作
用侵蚀
作用沉
积
作
用拓展训练自主成功2.导致“石烂”的作用力是()
A.地壳运动			B.冰川侵蚀
C.风化作用			D.搬运作用对点训练二内力作用的形式
3.下面的“地质剖面图”中,属于褶皱的是()5.与河流位置a、b、c对应的外力作用分别是()
A.侵蚀、搬运、沉积	B.侵蚀、沉积、搬运
C.沉积、搬运、侵蚀	D.搬运、沉积、侵蚀解析在沉积岩岩中,下面的岩层首先形成,因此下面的岩层年龄要老于上面岩层的年龄。1(3)图例所示的四种岩层中,不可能找到古生物化石的是_________,其原因是_________________。(4)图示地区计划建造一个大型工程,该工程在选址时,必须避开A、B、C三地中的____地,原因是________________________________________
_________________。教材P34活动
在对家乡某种典型地貌形态的变化进行原因分析时,应注意三个问题:(1)地貌形态的变化是内、外力共同作用的结果;(2)某种地貌形态的形成可能是某种内力或者是外力作用占主导,应注意分析其主导因素;(3)人类活动对地表形态的变化有一定的影响。本课结束TMG
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