黑龙江省青冈县一中最新高二语文上学期10月月考试题BC卷-经典通用课件材料.doc

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2018高二上学期月考试题——语文（B、C卷）
一、古代文浏览（36分）
（一）论述类文本浏览（本题共3小题，9分）
古代科举也有“特招”
廖保平
中国每年不管中考还是高考，教育局或是高校都会公布年度艺体特永生招生计划和方案，要招多少，怎样招，考甚么内容，怎样考等等，每年都会累坏一批特永生和他们的家长。
人的天分禀赋是有差异的，特永生有某方面突出于常人的兴味与偏好，经过学习有可能成为某方面的杰出人才，所以学校教育中专门为特永生留有一席之地是有道理的。不光古代教育如此，中国古代教育也对特永生另加对待。
隋唐时期，中国考试制度发生根本性的改革，将此前的“察举制”改为“科举制”，分科考试，分科举人，这本身就有点针对不同人才进行不同的考试录取的滋味。在唐代，常科考试之外设有“制科考试”。所谓“制科”，是有别于定期考试的不定期科举考试，又叫特科、制举，目的是防止常科考试埋没特永生，选拔“非长之才”，以弥补常科的缺陷和遗憾。据《云梦漫钞》记载，高宗李治在位时唐代始设制科，显庆三年(658年)始有“志烈秋霜科”，诗人韩思彦考中该科。以后，武则天又对制科考试作了调解，要求进行殿试，加试策文三篇。
当然也有因国家有特殊人才需求而进行的“制科”。比如国家打仗急需军事人才，就设“足安边科”，选拔有特别军事才能的人；国家需求有音乐专长的人，就设“才膺管乐科”，选择能吹拉弹唱的文艺尖子。在史籍中，可发现“制科”的名目极多，诸如直言极谏科、文辞雅丽科、博学宏词科等等。由于这类考试是有针对性地选拔专长人才，不像常科有固定的考试内容和考试工夫，制科考甚么，甚么时分考，并不固定。
唐代士子们科举考试后，及第者要经过吏部的考试才能被授予官职，而制科是皇帝亲自掌管的考试，经过者可以直接授予相应官职，这阐明他们确实有某项专长而合适做某项工作，不必再经过吏部考试。据《通典》卷十五记载说：“试之日，或在殿廷，天子亲临观之。试已，糊其名于中考之。文策高者，特授以美官，其次与出身。”制科考试有点类似古代的“特招”，或者说如今的“体考”、“艺考”等，参加制科考试的人相当于如今的特永生，有某方面突出的专长。不过他们可能并不都是先生、“生徒”，也能够是普通百姓，还可以是曾经获得进士、明经及第的及第者，也能够是退职官员，只需你认为本人有专长就可以经引荐参加考试，颇具开放性，不拘一格录人才，这对于严重偏科、有专长的人来说是福音，也使得教育更加公平，国家能招录到各种有用之才。
（摘自《长沙晚报》，有删改）
1.以下关于原文内容的表述，不正确的一项是（）（3分）
A.在中国不管中考还是高考，每年都会有一批特永生和他们的家长为了应对教育局或高校公布的艺体特永生招生计划和方案而忙碌。
B.在如今的学校教育中专门为特永生留有一席之地是有道理的，由于不仅古代教育如此，中国古代教育也对特永生另加对待。
C.“制科”，是有别于定期考试的不定期科举考试，有防止常科考试埋没特永生、弥补常科的缺陷和遗憾的目的。
D.制科考试有点类似如今的“体考”、“艺考”等，参加制科考试的人相当于如今的特永生，有某方面突出的专长。
2.以下理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A.特永生有某方面突出于常人的兴味与偏好，经过学习，这些专长使他们有可能作为“非长之才”被选拔出来。
B.史料记载，高宗李治和武则天在位时都设有制科考试，而且武则天又对制科考试作了一些调解，要求进行殿试，加试策文三篇。
C.隋唐时期，中国考试制度发生根本性的改革，曾经在常科考试之外设有“制科考试”，针对不同人才进行不同的考试录取。
D.因国家有特殊人才需求而进行的“制科”有针对性地选拔专长人才，名目极多，不像常科有固定的考试内容和考试工夫。
3.根据原文内容，以下理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A.直言极谏科、文辞雅丽科、博学宏词科、足安边科、才膺管乐科等很多的“制科”考试必然程度上满足了朝廷对各类型人才的需求。
B.唐代的科举考试和由皇帝直接掌管的制科考试的及第者都可以直接被授予相应官职，缘由是他们确实有某项专长而合适做某项工作。
C.经过引荐，普通百姓，曾经参加过科举考试的及第的人，乃至退职官员，只需你认为本人有专长都可以参加制科考试。
D.不管是古代科举中的“特招”，还是古代考试中应考特永生，都使得有专长的人有了发挥才华的机会，使得教育更加公平。
（二）文学类文本浏览（本题共3小题，15分）
浏览上面的文字，完成4—6题。
西装与衬衫之间少了甚么
[北爱尔兰]爱卡丽
我站在镜子面前，不断地端详本人。说假话，我真的根紧张。
这次面试对我至关重要，只需打败最初一个竞争对手，我就会迎来人生的新起点。所以，我万事力求完美，每走一步都谨小慎微。
坦率说，我有一个致命弱点，就是长相有点对不起现众,而据